主题班会教案之读细节决定成败有感刚刚拿到这本细节决定成败的时候就觉得细节只是区区小事，没有什么可以留意的，由于我是一个粗枝大叶的人，做事总是毛毛燥燥，不太注重细节。看了这本书之后，最大的变化是：开始从行动中一点一滴地改变本人做事的风格，开始在日常的教学及班主任工作中注重细节的运用。曾看过一那么历史小故事。中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时，中国军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片沉醉，以为中国海战，中方必胜无疑。但是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着裤子、袜子，日本间谍就把这个细节写在情报中，并分析到：这是一支纪律松弛、治理混乱的军队，不会有强大战斗力。果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。这一小小的细节就能定胜负。“我们常常会忽略人生的细节，认为细节只是人生长河中的鸡毛蒜皮〞，认为看历史要看大势，看情势要看主流，看人物要看大节。但“成功的人生恰恰是一些鸡毛蒜皮〞的小事。细节，显露出人生的芳香，以其生动、直观、真实的细节显示其人生的魅力。记得在1994年，那是我在华东师范大学第三附属中学教书的第一年，担任初一年级〔3〕班的班主任，从一开始我试着放手由学生干部治理早自修，时常我在教室外面遥控；有一次我在教室外面观察、想看看学生及学生干部的表现，绝大局部学生都在那儿认确实读着课文，值日的班干部觉察有个学生在玩，这时同伴提示：快坐好，不然““小教师〞要生气了。那个班干部是如此说的××小朋友表现真好，教师奖给你一朵小红花〞。看着这些，我不禁堕入了沉思。在学生眼里，教师是他们的偶像，是值得尊敬的人，教师永远都是对的，教师“的一言一行、一举一动，都成为他们模仿的对象，所谓近朱者赤，近墨者黑〞。因此，教师要特别留意本人的言行举止，给小孩以潜移默“化的阻碍。上梁不正下梁歪〞，要求学生做到的，我们教师一定要严“格要求本人，一定要本人先做到。如此，才能起到典范〞的作用，于无声处教育学生。因此作为教师更多地应是把握细节、创设细节；由于教学过程是由无数的教学细节组成的，教学细节教学过程中从预设到生成、从生成到预设的统一。处理好一堂课中的细节，也就能成功地完成教学任务。因此说，小细节中包含着大智慧。对教学细节，我有点滴体会：第一：打造细节；有些细节外表上看是信手拈来，即性所得，而本质上是匠心独运，蓄意安排。它的背后是一种理念，是一种思...
