2023年主题班会教案绘本《爱心树》课外阅读指导课　一3班.docx

天道酬勤 主题班会教案之绘本爱心树课外阅读指导课　一(3)班 绘本爱心树课外阅读指导课　　教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的小孩，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一那么令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。 教学目的：按照低年级学生阅读的经历，采纳绘本来引导学生的课外阅读，培养想象表达才能，激发课外阅读的兴趣，提高学生语文综合素养。同时提示学生学会爱，也学会感恩。 教具预备：绘本〈爱心树〉实物投影仪课件 教学过程： 赏读封面猜想故事 出示封面，先让学生说说本人看到封面上画的是什么？而后猜想故事主要说了什么呢？ 读文赏图激发想象 第一面：“从前有一课大树。。。。。。。〞瞧，画家还没有画完好呢！靠我们班上的小画家来说说你假设画这棵大树，你会画什么样的大树呢？（生想象说） 第二面：“它喜欢上一个男孩儿。〞找找在这一页我们能找到男孩的吗？（小脚丫）看着这个顽皮的小脚丫，猜猜它是个什么样的男孩儿呢？（生说） 第三面：瞧，男孩儿来了，教师读故事，这棵树给男孩儿带来了什么呢？它会和男孩儿玩什么游戏呢？（生想象说） 第四——十面：和学生一起读大树给小孩带来的欢乐。 第十一面：悄悄地，小男孩儿爱上这棵大树了，由于这棵树给男孩儿什么乐趣呢？回忆前面的情节。 第十二面：回忆完后教师过度总结，小男孩儿特别特别爱它。因而大树特别欢乐。学生跟着读。 第十三——十五：但是光阴流逝，确实是时间一天天过去了，小孩渐渐长大了，瞧，也不来大树下玩耍了，没有来吃苹果了，没有来捉迷藏了，没有来荡秋千里，大树常常感到孤寂， 第十六面：但是有一天小孩来看大树了。。。。。。教师读。 第十七——二十面：因而小孩爬上大树。。。。。。教师读。突出读“大树特别欢乐。〞瞧现在这是棵如何样的大树呢？但是大树仍然特别欢乐。 第二十一——二十二面：师读故事，只留下了孤零零的树墩了。 第二十三面：但是大树仍然特别欢乐，由于。。。。。学生说。但是大树墩的心田里却有些。。。。。。学生说。 第二十四——二十六面：师读故事。大树特别欢乐，由于它能让小孩做在它的上面休息呢！ 情节回放考虑文题 故事完了，我们还没有给这棵树起个名字呢？我们应该叫它什么树呢？看看谁想的名字和这本书的名字一样，成为一名小作家。 联络生活激发情感 小孩们，在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你欢乐，给你幸福，给你爱心呢？学生说，对这些爱你的人，你会如何做呢？假设你走进故事，来到爱心树下，爱心树给你什么欢乐，你也给爱心树什么欢乐呢？来，画出你心中的爱心树。学生画。 展示画提升情感