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2023年主题班会教案班会活动方案向懒惰说再见.docx
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2023 主题 班会 教案 活动 方案 懒惰 再见
天道酬勤 主题班会教案之班会活动方案:向懒惰说“再见〞   活动目的:   1、使学生理解懒惰的概念,懒惰不仅是身体的懒惰,思想懒惰更可怕。   2、使学生理解懒惰的详细表现及产生懒惰的缘故。   3、使学生认识到懒惰的危害。   4、协助学生找到克服懒惰的方法。   活动程序:   一、透视现象   1、现场调查:   A、是独生子女的同学请举手。(95%以上是独生子女)   B、在初中时本人洗袜子的同学请举手。(大约25%)   C、现在能本人洗衣服的同学请举手。(不到三分之一)   2、征询卷调查:   活动前对本校2022-2022级468名学生进展征询卷调查,其中有懒惰心理和懒惰现象的占75%。   从调查中我们觉察,现在的学生,大多数是独生子女,家长的过分呵护,使得有些学生过着饭来张口、衣来伸手的无忧无虑的生活。素养教育要求培养学生多方面的才能和素养,而懒惰心理就像一座城门,不翻开它,提高青青年的素养就无从谈起。   3、情景剧表演:小张的学校生活。   第一幕:小张同学早上不起床。   第二幕:上课时小张同学不认真听讲,抄作业。   第三幕:周末同学们在洗衣服,小张把衣服背回家让妈妈洗。   主持人:你有过诸如此类的方法吗?你有过或看过这些现象吗?从情景剧中你得到哪些启示?   学生自由发表看法。   二、明辨是非   1、什么是懒惰   懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取,该做的事情不去做,不明白得超越自我。   主持人:从我们学生角度分析,懒惰有哪些详细表现呢?为什么会构成懒惰?   学生分组讨论,每组选代表发言,教师进展总结。   2、懒惰的表现   懒惰可分为思想懒惰(头脑懒惰)和行动懒惰(身体懒惰)。其详细表现如下:   (1)不能愉快地同亲人或别人交谈,尽管你特别希望如此做。   (2)不能从事本人能做的事,不愿意从事体育活动。   (3)整天苦思冥想,而对四周漠不关心。   (4)由于焦虑而不能入睡。   (5)日常起居极无秩序、不讲卫生。   (6)常常迟到、逃学,却不以为然。   (7)不能专心听讲、按时完成作业,文具常不配齐。   (8)不明白学习的目的,不主动考虑。   3、构成懒惰的缘故   (1)家长过分溺爱。   (2)社会不良要素干扰。   (3)不明白得超越自我。   (4)身心疲惫。   主持人:我们找出了懒惰的表现及构成缘故,那么懒惰有哪些危害呢?   续编故事:假设任小张懒惰行为开展下去,他的今后会如何样?   学生自由续编故事,教师从学生续编的故事中总结出懒惰的危害。   4、感知危害   (1)阻碍知识的获取。   (2)阻碍身心健康。   (3)阻碍才能的培养。   (4)不利于良好人格的塑造。   (5)阻碍人际关系。   (6)可导致犯罪。   主持人:我们认识了懒惰的危害,下面送大家几句名言警句。   勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。——美国谚语   懒散能磨去才智的锋芒。 ——美国谚语   困难由懒惰生,苦楚由苟安来。——培根   天下事,以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——颜之推   主持人:同学们请记住这些至理名言吧!认识到懒惰的危害,按照本人的实际情况找出克服懒惰的方法。   5、克服懒惰的方法   (1)提高思想认识。   (2)制定目的方案。   (3)激发学习兴趣。   (4)独立处理征询题。   (5)培养勤奋作风。   (6)加强体育锻炼。   三、理解自我   小测试:   1、起床铃响了,你能立即起床。   2、值日时,往往想方法本人少干一点,或干脆不值日。   3、本人的衣服本人洗,不苦恼别人。   4、作业常常一拖再拖,到最后只好潦草完成或不完成。   5、朋友来信,一般能及时回复。   6、由于沉迷电视或网络游戏,常常打乱本人的学习方案。   7、做操时每个动作都一丝不苟,决不偷懒。   8、从不抄别人的作业,本人独立考虑,认真完成。   9、得罪了同学或别人,本应认错或抱歉,可你往往是一拖再拖,结果朋友疏远了你。   10、学校建议的捐款、捐物活动,尽你所能,积极参加。   11、你是为了不扣分才遵守学校规章制度的。   12、不遵守学校的作息时间,有迟到、早退、旷课现象。   参考评价:   1、3、5……单数题,选“是〞得2分,选“否〞不得分。   2、4、6……选“是〞不得分,选“否〞得2分。   20-24分为优秀,这个分数段的人特别勤奋,特别坚韧。16-18分为良好,这个分数段的人比较勤奋,毅力较坚韧。10-14分为一般,这个分数段的人有一定的懒惰心理,坚持性较差。0-8分为特别差,这类人懒惰心理严峻,做事往往半途而废,坚持到底的才能较差,应努力克服。   教师总结:从你们的剧烈讨论中,我看出你们已经认识到懒惰的危害,同时有克服懒惰的决心,教师特别欢乐。懒惰是所有恶习的根源,懒惰能磨去才智的锋芒,在充满挫折的人生道路上,懒惰的人习惯于等、靠、要,从不想去求知、拼搏、制造,最终只能是一事无成。你们正值青春年华,青春易逝,一不小心,就会被岁月的和风吹散,不留一丝痕迹。请珍惜生命中的分分秒秒,克服懒惰,去寻找生命茁壮的绿色!   四、活动拓展   活动拓展:制定克服懒惰行为习惯的方案,包括以下内容:   我的懒惰行为有哪些,我对懒惰的认识,改正的步骤及方法。

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