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2023
主题
班会
教案
活动
方案
懒惰
再见
天道酬勤
主题班会教案之班会活动方案:向懒惰说“再见〞
活动目的:
1、使学生理解懒惰的概念,懒惰不仅是身体的懒惰,思想懒惰更可怕。
2、使学生理解懒惰的详细表现及产生懒惰的缘故。
3、使学生认识到懒惰的危害。
4、协助学生找到克服懒惰的方法。
活动程序:
一、透视现象
1、现场调查:
A、是独生子女的同学请举手。(95%以上是独生子女)
B、在初中时本人洗袜子的同学请举手。(大约25%)
C、现在能本人洗衣服的同学请举手。(不到三分之一)
2、征询卷调查:
活动前对本校2022-2022级468名学生进展征询卷调查,其中有懒惰心理和懒惰现象的占75%。
从调查中我们觉察,现在的学生,大多数是独生子女,家长的过分呵护,使得有些学生过着饭来张口、衣来伸手的无忧无虑的生活。素养教育要求培养学生多方面的才能和素养,而懒惰心理就像一座城门,不翻开它,提高青青年的素养就无从谈起。
3、情景剧表演:小张的学校生活。
第一幕:小张同学早上不起床。
第二幕:上课时小张同学不认真听讲,抄作业。
第三幕:周末同学们在洗衣服,小张把衣服背回家让妈妈洗。
主持人:你有过诸如此类的方法吗?你有过或看过这些现象吗?从情景剧中你得到哪些启示?
学生自由发表看法。
二、明辨是非
1、什么是懒惰
懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取,该做的事情不去做,不明白得超越自我。
主持人:从我们学生角度分析,懒惰有哪些详细表现呢?为什么会构成懒惰?
学生分组讨论,每组选代表发言,教师进展总结。
2、懒惰的表现
懒惰可分为思想懒惰(头脑懒惰)和行动懒惰(身体懒惰)。其详细表现如下:
(1)不能愉快地同亲人或别人交谈,尽管你特别希望如此做。
(2)不能从事本人能做的事,不愿意从事体育活动。
(3)整天苦思冥想,而对四周漠不关心。
(4)由于焦虑而不能入睡。
(5)日常起居极无秩序、不讲卫生。
(6)常常迟到、逃学,却不以为然。
(7)不能专心听讲、按时完成作业,文具常不配齐。
(8)不明白学习的目的,不主动考虑。
3、构成懒惰的缘故
(1)家长过分溺爱。
(2)社会不良要素干扰。
(3)不明白得超越自我。
(4)身心疲惫。
主持人:我们找出了懒惰的表现及构成缘故,那么懒惰有哪些危害呢?
续编故事:假设任小张懒惰行为开展下去,他的今后会如何样?
学生自由续编故事,教师从学生续编的故事中总结出懒惰的危害。
4、感知危害
(1)阻碍知识的获取。
(2)阻碍身心健康。
(3)阻碍才能的培养。
(4)不利于良好人格的塑造。
(5)阻碍人际关系。
(6)可导致犯罪。
主持人:我们认识了懒惰的危害,下面送大家几句名言警句。
勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。——美国谚语
懒散能磨去才智的锋芒。 ——美国谚语
困难由懒惰生,苦楚由苟安来。——培根
天下事,以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——颜之推
主持人:同学们请记住这些至理名言吧!认识到懒惰的危害,按照本人的实际情况找出克服懒惰的方法。
5、克服懒惰的方法
(1)提高思想认识。
(2)制定目的方案。
(3)激发学习兴趣。
(4)独立处理征询题。
(5)培养勤奋作风。
(6)加强体育锻炼。
三、理解自我
小测试:
1、起床铃响了,你能立即起床。
2、值日时,往往想方法本人少干一点,或干脆不值日。
3、本人的衣服本人洗,不苦恼别人。
4、作业常常一拖再拖,到最后只好潦草完成或不完成。
5、朋友来信,一般能及时回复。
6、由于沉迷电视或网络游戏,常常打乱本人的学习方案。
7、做操时每个动作都一丝不苟,决不偷懒。
8、从不抄别人的作业,本人独立考虑,认真完成。
9、得罪了同学或别人,本应认错或抱歉,可你往往是一拖再拖,结果朋友疏远了你。
10、学校建议的捐款、捐物活动,尽你所能,积极参加。
11、你是为了不扣分才遵守学校规章制度的。
12、不遵守学校的作息时间,有迟到、早退、旷课现象。
参考评价:
1、3、5……单数题,选“是〞得2分,选“否〞不得分。
2、4、6……选“是〞不得分,选“否〞得2分。
20-24分为优秀,这个分数段的人特别勤奋,特别坚韧。16-18分为良好,这个分数段的人比较勤奋,毅力较坚韧。10-14分为一般,这个分数段的人有一定的懒惰心理,坚持性较差。0-8分为特别差,这类人懒惰心理严峻,做事往往半途而废,坚持到底的才能较差,应努力克服。
教师总结:从你们的剧烈讨论中,我看出你们已经认识到懒惰的危害,同时有克服懒惰的决心,教师特别欢乐。懒惰是所有恶习的根源,懒惰能磨去才智的锋芒,在充满挫折的人生道路上,懒惰的人习惯于等、靠、要,从不想去求知、拼搏、制造,最终只能是一事无成。你们正值青春年华,青春易逝,一不小心,就会被岁月的和风吹散,不留一丝痕迹。请珍惜生命中的分分秒秒,克服懒惰,去寻找生命茁壮的绿色!
四、活动拓展
活动拓展:制定克服懒惰行为习惯的方案,包括以下内容:
我的懒惰行为有哪些,我对懒惰的认识,改正的步骤及方法。