2023年主题班会教案我的青春我做主主题班会简案及说课.docx

主题班会教案之我的青春我做主 主题班会简案及说课 一、班会背景 进入高一学习生活三个月了，班级中有些同学仍未从中考的失利中走出，尚有些抑郁，也有些同学觉得与紧张得初三相比高一压力小多了，因而表现出懒散和得过且过的学习状态，生活、学习目的不明确。这些现象对今后的学习必定会带来负面效应。常言道：好的开始是成功的一半。我们必须把握高一的开始阶段，使学生明确本身肩负的责任，引导他们自信乐观地面对高中学习生活，同时培养他们为目的勇于拼搏的质量，使他们在十六岁花季的美妙光阴中学会为本人的青春作主，在做主中成长和完善自我。   二、教育目的： 1.      认知目的：让学生理解本人作为一名高中生所肩负的责任，通过活动引导学生乐观自信地面对高中生活，以健康心态面对人生，以勇于拼搏不言败的质量迎接挑战。   2. 情感目的：学生感遭到压力和困惑是成长所必须面对的，每个人都应学会用积极心态，以勇于拼搏的毅力去正视现实，迎接挑战，学会成长。   3、行为目的：在活动的体验中，培养学生自主才能，使学生以积极的心态投入学习和生活中，提高生活学习效率，让本人的生活充满欢乐。从内因上促动学生努力做更好的本人，在成长中学着为本人的青春做好主。   三、活动预备： 1. 通过学生自主采访，理解学生进入高中学习后在的学习、生活上面临的困惑。 2. 学生自主搜集材料，引导学生乐观自信面对困惑。 3. 紧扣主题设计排演节目，在节目中渗透坚韧拼搏认识。 4. 搜集学生青春寄语   四、班会流程 1. 主持人引言 2. 倾听进入高中后同学们困惑和焦虑〔学生视频采访〕 3. 面对困惑我们该何去何从？——我们需要积极乐观的心态和建立自信 a) 走进“科比〞，走进他的坚决、他的不懈、他的坚韧。——“科比〞视频 b) 军训经历—— 军训生活照片和活动 〔我们在团结、拼搏和乐观中走过各个坎〕 4. 实现青春目的还需付诸行动——勇于拼搏 a) 零陵的击剑精神的灵魂是——“搏〞 作为零陵的学子我们都是“搏〞的传承者——跆拳道、武术表演 b) 配乐书法——隐形的翅膀   b) 花季中的我们阳光、自信、乐观且不言败—— 唱响青春的歌    > c) 小品——一别三年 5. 喊出我们的“青春寄语〞—— 朝气蓬勃、乐观自信 6. 班主任寄语 7. 合唱 我的今后式     【主题班会说课】 一、活动背景 高一学生刚刚入校，不能立即适应高中学习的强度和节拍，使得一些同学无所适从，对学习和生活上会产生些许消极和畏惧的心理，也有些学生表现出懒散和得过且过的学习状态，生活、学习目的不明确。这些现象对今后的学习必定会带来负面效应。常言道：好的开始是成功的一半。我们必须把握高一的开始阶段，使学生明确本身肩负的责任，引导他们自信乐观地面对高中学习生活，同时培养他们为目的勇于拼搏的质量，使他们在十六岁花季的美妙光阴中学会为本人的青春作主，在做主中成长和完善自我。 针对这一情况，班主任当及时觉察征询题并协助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得时机，并在这个新建立的班级中感遭到青春的美妙和集体的温和。   二、说主题〔主题分析〕： 〔一〕、活动目的： 1. 认知目的：让学生理解本人作为一名高中生所肩负的责任，通过活动引导学生乐观自信地面对高中生活，以健康心态面对人生，以勇于拼搏不言败的质量迎接挑战。   2. 情感目的：学生感遭到压力和困惑是成长所必须面对的，每个人都应学会用积极心态，以勇于拼搏的毅力去正视现实，迎接挑战，学会成长。   3、行为目的：在活动的体验中，培养学生自主才能，使学生以积极的心态投入学习和生活中，提高生活学习效率，让本人的生活充满欢乐。从内因上促动学生努力做更好的本人，在成长中学着为本人的青春做好主。   〔二〕、重点与难点： 重点：花有重开日，人无再青年。时不我待，珍惜青春。 难点：对以“博〞为精华的击剑精神的领悟 〔三〕、教学方式： 课件、视频、跆拳道表演、乐器与书法表演、歌曲串烧、小品、青春寄语等 三、过程说明 主题班会活动主要由以下几局部组成： 1. 我们的困惑 2. 面对困惑我们该何去何从？——需要积极乐观的心态和建立自信   3. 实现青春目的还需付诸行动——勇于拼搏  4.  喊出我们的“青春寄语〞—— 朝气蓬勃、乐观自信   第一局部： 我们的困惑     进入高中后，有些学生在学习、生活中会出现一些困惑和焦虑。就这个现象，作为班主任的我觉得我应当引导学生积极乐观地走过这段不适应。首先要让学生说出本人的困惑，正视这些征询题，而不是躲避。因而设计了学生通过本人的视频采访来说出本人的心声，在班会中学生之间可以产生共鸣，使他们感到我们困惑不是本人个人的，这是大家都存在的，不用畏惧。   第二局部： 面对困惑何去何从？     我班特别多男生喜欢打篮球，因而设计了篮球明星“科比〞鲜亮的成功背后所经历挫败与沮丧和他如何走出困境与迷惘的“视频〞，通过这个环节领悟面对困惑时应具备的心态，坚决、不懈与坚韧。〕ＰＳ：这个环节的视频由我班的学生运用学工所学的技能制造，旨在调动学生在班会中的自主与参与性〕。进而回归到本人，回忆军训的日子，使学生感遭到本人在军训中，通过本人的努力和班级团队的协作走过了一个个坎，事实上我们也毫不逊色，激发学生的自信与乐观！ 　　　 第三局部：实现青春目的还需付诸行动 学习生活中这些小小的磨练又怎能阻止他们青春无畏、拼搏的步伐，年轻而富有朝气的他们会为本人的青春目的奋力一搏。通过方式多样的节目，展现拼搏、乐观与朝气1. 课余生活中学习跆拳道，磨练意志，那份搏的精神在“武魂〞中得到更好的诠释。设计跆拳道表演。 2.      班中有位腼腆的男生，他也鼓足勇气，自信的站在个位面前，展现他的风采。为大家演奏“隐形的翅膀〞，同时班中同学即兴书法相赠，鼓舞他高中三年自信地拼搏。 3.      励志歌曲串烧，让学生在歌声中飞扬个性。 4.      小品一别三年给学生以启发，应该努力一些，不要等光阴流逝青春不再的时候才感到懊悔，不要等错过了才明白珍惜。趁年轻，趁现在，趁着青春的美妙光阴，努力拼搏。 第四局部：喊出我们的“青春寄语〞     活动前夕请全班同学真诚地写下本人的青春寄语，同时通过便签纸粘贴出“青春〞两字，使所有学生参与到此次活动中，同时在班会上，以PPT方式出现，让他们大声喊出本人的青春寄语，实现一种小小的内驱作用，使每个学生展现自信。   班主任寄语： 你们步入高中学习已经三个月了，在和你们相处的日子中，我无时不刻被你们的身上所显露出的朝气、乐观、活力、自信和英勇深深吸引，不禁感慨青春是如此的纯真无忧、阳光美妙！而今的我唯有羡慕你们，此次班会的筹备更让我想为你们喝彩、鼓掌，年少的你们如此有主见、如此能干和个性飞扬，我确实特别感动！PS：送上5句话 青春是人生的花季，是生命的春天，它美丽，却短暂，好好珍惜吧！在青春中畅然释怀，好好体会风那样的自由，感受云那般的自由，好好爱本人，保护本人。困惑时学会求助和自我释放，欢乐对待每一天，真心对待每一个人！ 做好本人青春的掌舵人！ 我相信你们一定Hold住！   三、主题班会效果 总体上，本次主题班会比拟成功的，到达了预期的效果，充分调动了学生学习的积极性，为学生鼓舞了士气。班会设计根本都为学生原创，学生的参与性极强，活动面宽、活动面，总分激发了学生自主性。在PPT和视频短片的制造上不仅锻炼了学生的才能，也起到了良好的鼓舞教育作用，给听课老师以耳目一新的感受。但有些地点仍然留下了些许遗憾，主要表达在以下几个方面：1、同学们显得拘谨，过于紧张，不可以像平时上课一样，放得特别开。2、主持人由于经历缺乏，显得比拟只稚嫩！ 3. 歌曲串烧选取不够贴切，从而造成冷场和活动环节显得有些松散。