——主题班会教案之小学走进传统节日话端午主题班会教学目的：1．学生通过查找材料、调查访征询、动手实践等方式理解端午节的由来、风俗、食俗以及文化。感受悠久的华夏历史文化和民族传统美德，激发学生爱国主义情感。2．通过多种方式的展示，培养良好的口语交际才能与表现力3．通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作才能，体验成功的乐趣。4．能使用多种方式获取材料，合理整理材料，对材料进展归类。5．通过自主探究、合作交流激发团结互助精神，6．通过课内外活动，培养学生搜集信息、整理信息和交流信息的才能。培养学生团结协作的精神，可以客观、公正地进展课堂评价。课前预备教师：多媒体课件学生：以小组为单位，按照小课题的不同，多渠道地搜集材料，并制造性的设计展示方式。教学过程：上课之前播放歌曲喜洋洋动听的旋律仿佛把我们带进了节日的喜庆，今天就让我们在这节课上，再高欢乐兴的过一次端午节吧！上课。一、谈话导入：同学们，在过去的一个星期中，我们共同进展了话端午的研究性学习，并按照同学的意愿分成万里追踪组、风俗民情组、心灵手巧组、诗情画意组〔各组组长示牌〕，各组人员都作好了预备。今天确实是我们展示汇报的时候。在汇报之前，你想给立即上台展示的同学们提出哪些本卷须知？〔紧扣主题方式多样团结合作声音嘹亮〕那么当小组汇报时，台下的观众们又应当如何样做呢？〔认真倾听，按照这几条标准进展点评〕是啊，同学们的点评应该紧扣这些标准，教师也按照这些标准拟定了以下几个奖项〔最正确口才奖、最正确巧手奖、最正确表演奖、最正确诗意奖〕，这些让我们一边欣赏一边为这些奖项寻找适宜它们的得主吧！下面我宣布：话端午课题展示会现在开始！二、展示汇报：第一小组：师导语：端午节是我国的传统节日之一，其历史和文化可谓源远流长。那么端午节的起源又是如何样的呢看看万里追踪组给我们带来了哪些精彩的展示呢？学生汇报：端午节的含义和由来〔课本剧、讲故事〕组织点评：同学们在这些精彩的传说中，你认为他们说得如何样呢？请为他们做出点评。师：端午节确实是如此一个纪念祖先们的日子。我们综合实践这门课不仅要求我们会搜集材料，更要会整理材料和富有制造性的展示这些内容。尤其是与人物、传说故事等有关的材料，我们就可以采纳这个组的方式方法来展示。他们出色的表演真是让我们佩服！感谢他们！第二小组：师导语：端午节的别称和传说奇光异彩，那么古往今来的人们又是如何样欢度这一节日的呢？...
