“主题班会教案之四年级晨会方案设计：学习一日常规〞一、教学目的1、通过学习小学生一日常规，让小孩明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，明白一个好的习惯关于本人的重要性。2、要求学生在详细的学习和生活中能将要要求化为本人的实际行动。3、通过教师的总结，引领学生一起回忆本学年的特色班级活动，以再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。二、教学过程〔一〕、导入同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。〔二〕、学习小学生一日常规1、教师分发小学生一日常规2、引导学生学习小学生一日常规强调重点：课堂：遵守纪律，专心听讲，积极考虑。课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。3、分组活动。〔1〕、以六人为一小组，选定好组长，由组长带着组员进展学习。〔2〕、以小组为单位进展讨论A“、如何记住一日常规〞的内容。B、在学习和生活中如何样将要求化为本人的实际行动。4、检查交流学习情况〔1“〕、检查学生对一日常规〞内容经历情况。“小组推选一名代表说说一日常规〞内容。评选出优秀小组进展表扬。〔2“〕、讨论交流如何样在学习和生活将要求化为本人的行动？〞每一小组总结三条，要求重复内容不要在说。小结：A、首先熟记内容。B、同学之间互相监视互相学习C、建立互助小组协助有困难的学生等等。6、指名读，其余学生听评7““、、通过谈话，理解常规、习惯〞的含义，并区分好习惯〞“和坏习惯〞。出示小学生一日常规内容。让学生自由读，理解、讨论里面的主要内容并进展分类做到。上学：1、准时起床，动作迅速、整理好生活内务。2、遵守规那么，出入靠右行。因故不能到校上课应及时请假。上午：1、升旗时应态度严肃、认真。2、做好课前预备，上课或下课应起立向教师致礼，态度敬重、亲近，向教师征询好时声音嘹亮整齐。上课时遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言先举手。答复以下征询题应起立，音量适中明晰，中途进出教室要经教师同意，独立完成课堂作业。3、课间操集队要快、齐、静；动作要准确、整齐、有力、有律。认真做好眼保健操。4、课间宜进展散步、望远等活动，不追逐、不戏闹，不作剧烈运动。5“、不围观教师办公室，进办公室时先喊报告〞，得到教师同意前方可进去。中午：1、放中学时不争先恐后抢道。2、午间适当休息，不高声喧哗、不打闹、不做不适宜身心开展的游戏。饭后不宜体育活动。夏季按规...
