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2023年主题班会教案初二安全教育主题班会.docx
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2023 主题 班会 教案 初二 安全教育
天道酬勤 主题班会教案之初二平安教育主题班会 教学要求: 知识与技能:理解有关平安的知识;明确危害平安的行为。 过程与方法:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好平安防范工作。掌握一些自救方法,提高自护才能。 情感、态度与价值观:认识平安的必要性,树立平安认识,加强平安的责任感,珍爱生命。 教学重点:交通平安  校园平安。 教学方法:导、读、议、评相结合。 课    时:一课时。 教学过程: 引言: 关注平安、珍爱生命 “平安〞——这两个字儿,不知人们都听过多少遍了,真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游,老师父母总会叮嘱我们留意平安;骑车内学,老师父母总会叮嘱我们留意车辆。我们不敢掉以轻心,我们不敢轻举妄动。由于平安第一。平安,太重要了。谁愿意以本人的损伤换来本人和亲友的痛苦?! 第一篇章    交通平安记心间 【案例引入】 一个月前的一个星期天的下午,曹东村北侧的乙炔气厂门口发生了一起交通事故:三名酒后共乘摩托车的学生,撞上一辆停靠在路边的货车内,其中一人当场死亡,另外两人重伤住院。 【情感体验】:请你想象一下家长那种丧子之痛表露的情感。活生生的生命就这么没了,天哪!                   考虑:你明白在什么情况下最容易出车祸? 酒后驾车     超速      超载      疲劳驾驶 雨天路滑、路面结冰 讨论:我们应该如何做呢? 1、不闯红灯。不在马路上奔跑,打闹。 2、走路要走人行道,过马路要走人行横道线 3、骑自行车必须靠右行驶。 4、严禁不满16周岁的中学生骑电动车内学 5、不乘坐摩的和没有营运牌照的车辆出行。 第二篇章   校园平安 导语:校园是平安的避风港吗 【案例引入】 【案例1】:11月29日12时许,新疆阿克苏市第五小学发生踩踏事故,造成41名学生受伤,其中重伤7人轻伤34人。事发时正是课间操时间,学生们从楼上蜂拥而下,在教学楼二楼通往一楼狭窄的楼梯上,前面学生摔倒后,后面学生冲下楼梯引起踩踏,铁制楼梯扶手被挤歪变形。这真是不小的横祸啊! 【案例2】:我校原二(1)班的一位男生平时下课时喜欢与同班的几位男生玩耍打闹。一天,他与同班伙伴在教室前的花圃边追逐时,一不小心踩在小砖块上,导致身体前冲扑倒在地上,右手腕粉碎性骨折,在南京住院治疗三个多月,花费6万多元,给学习生活带来了无法估量的损失,都是玩耍惹的祸。 【案例3】校园悲剧:上海商学院081114火灾中,两人逃生,四人跳楼身亡。15日电视台报道称:昨天早晨6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。 考虑: l     悲剧发生的缘故是什么? l     应该如何防止呢? 考虑:校园中也会存在平安隐患…… (小组学习:初二(2)班校园活动平安制度) 各抒己见:校园平安,我能做到? l     1、 l     2、 l     3、…… 第四篇章:考考你: 征询题1:参加强体力劳动或剧烈运动后能否立即跳入水中游泳?假设会,那么会引起什么事故? 答:不能,会引起抽筋,感冒等 征询题2:觉察有人触电该如何做?用手去接触触电者对吗 答:错。应该用单调物或绝缘体等将触电者与带电物体分开。 征询题3:夏天使用蚊香会起火吗?         应把点燃的蚊香放哪里比较平安? 答:使用得当就不会.     点燃的蚊香应放在支架上,支架可放在水泥地,金属盘上。切不可放在纸箱、木板等可燃物上。要放在远离窗帘,蚊帐,衣服等可燃物的地面上。 征询题4:不满12周岁的儿童能骑车吗?请列举3种骑车时该留意的事项。 答:不能。1.不骑快车;2.不平行骑车;3.不骑车带人;4.不脱手骑车;5.不打伞骑车;6.不骑病车;7.不与机动车抢道等。 征询题5:交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 答:有红、黄、绿三种颜色。红灯亮时,不准行人通过;绿灯亮时,准许行人通过;黄灯亮时,不准行人通过,但已进入人行道的行人,可以接着通过;黄灯闪耀时,行人须在确保平安的原那么下通行。 6、请说出以下指示标志的含义。 注 意 儿 童     禁止用水灭火   7、请说出以下指示标志的含义 当 心 火 灾 当 心 爆 炸 征询题8:假设家中觉察煤气泄露,应该如何处理? 答:尽快关闭钢瓶阀门(或煤气管道总开关),迅速翻开门窗通风。 征询题9:电器,汽油,酒精着火时用水扑救好吗?应用什么扑救? 答:不可,可用沙,土,干粉灭火器等灭火。 征询题10:假设炒菜时油锅起火如何办? 答:应迅速将锅盖盖上,将火与空气隔绝,使油火缺氧而熄灭 征询题11:列举四种报警名称,并说出号码。 答:火警119;匪警110;急救120;交通事故122 课堂小结: 青青年要树立平安认识,掌握自护方法,提高自护才能,才能在各种意外情况发生时沉着应对。         

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