主题班会教案之初一民主科学主题班会设计主题说明民主·科学是五四运动之精神，五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。活动目的““通过本活动，让学生理解五四运动〞这一历史事件，理解五四“运动〞的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书〞的爱国热情。前期预备主持人发言稿、班主任总结稿、五四运动相关材料、朗读稿、歌词、小品剧本等。活动流程设计1、主持人宣布班会开始同学们,你可明白五月的天空为什么如此蓝你可明白五月的鲜花为什么这般红在历史的长河中,我们还记得93年前那悲壮的一幕，五四运动掀起了反帝反封建的剧浪,中国新民主主义革命解开了新的篇章.看,1919年五月四日,在古都北平迸发了一场反帝爱国的青年运动,奏起一曲浩气长存的时代壮歌。2、介绍五四运动历史、特点、产生背景、事件通过、大事记、学生代表以及运动主要领导人、支持者3、征询题：五四运动的时间，地点(1919年5月4号，北京)①“五四〞运动的主要口号是什么？〔外争国权，内惩国贼〕②当时要求强烈受惩罚的3个国贼是谁？〔曹汝霖，陆宗舆，章宗祥〕③“五四〞爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要方式分别是什么？〔从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签合约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。〕④“五四〞运动标志着什么？〔中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。〕⑤“能否对五四〞运动的历史意义作一个比拟详细的说明？“〔五四〞运动是一场完全的不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四〞运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台，显示“宏大威力。五四〞运动促进了马克思主义与中国工运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的预备。〕3、对联1、①1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西！横批是：旁观者清。“上联和下联嵌入民国何分南北，总统不是东西〞，使袁世凯十分为难。②北洋军阀领袖袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人““民拥护〞，将中华民国改为中华帝国〞。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：或在園中，拖出老袁还我國。拆字联，语意双关。本质上说，要打倒袁世凯，恢复...
