2023年主题班会教案初一主题班会诚实守信起步立足小事前行.docx

天道酬勤 主题班会教案之初一主题班会:老实守信起步，立足小事前行 一、班会时间：10月26日星期三下午第四节 二、班会目的： 1、  班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生认识到自觉遵守“中学三规〞制度的重要性，并以此严格要求本人。 2、  班会要使学生理解“老实守信〞的内容，并将它作为学习和交往的原那么。 3、  班会要使学生明确初中阶段本人的责任，并树立目的，从日常生活的小事做起。 三、班会程序： 主持人（齐）：尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好！老实守信起步，立足小事前行主题班会现在开始。 主持人甲：同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一（1）班。 主持人乙：这里有可亲可敬的教师，互帮互助的同学。这一切都是由于我们有一个共同的家园——初一（1）班。 主持人甲：请我们的班主任黄教师发言。 班主任：（发言略） 小品一件小事 （时间：晚饭后。人物：班主任教师、同学甲、同学乙。 剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。       甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）       乙：教师，我们一起干。       班主任：辛苦你们了。（转身下。）       （甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）       甲：嘿！教师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）       甲：你走不走？你不走我可走了。（飞速地跑了。）       乙（喃喃自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。） 班主任：我们为什么给他鼓掌？ 同学A：教师在与不在，他表现得都特别认真。并不是只在教师面前表现。 同学B：他特别老实。 班主任：（发言略） 主持人乙：请我们的班长发言。 班长：（发言略） 主持人甲： 黄教师和班长从整体上强调了我们努力的方向，同学们也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请听      同学的心得体会。 同学：（发言略） 主持人乙：同学告诉我们，要想成功，就要树立远大目的，从每一件小事做起。可前进的道路上不单单是埋头苦学，还有同学间的友谊、丰富多彩的业余生活，“一张一弛，文武之道〞。你看，他们来了。 （音乐响起，同学表演节目。） 主持人甲：感谢他们带给我们这么美妙的艺术世界，我们的内心十分冲动：愿意为班级尽一份力气，愿意承担本人学习的责任，确立了中学第一步如何走，明白了今后的长远目的是什么。 主持人乙：可你瞧，还有个别人一时忘情，管不住本人。 小品如此上学：      时间：学校的一天。人物：教师一人、同学三人。 剧情：   （旁白：早锻炼时间，同学们都已经在爱心广场排好了队，而他……）   甲（睡眼朦胧，匆匆忙忙跑上）：报告！ 乙（饰教师）：为什么又迟到了？ 甲（吞吞吐吐状）：昨晚与同学讲空话睡晚了。 乙：都上中学了，要遵守学校的规章制度啊，再说现在学业任务这么重，睡好觉是什么重要的事情啊。你看，开学才一个多月，你早锻炼就迟到十来回，太没有自觉性了。 （旁白：早自学下课。） 甲（看黑板的课程表，抓紧翻抽屉）：糟糕！英语书呢？（东找西找） （旁白：但是还没有找到，第一节课开始了） 甲（一节课东张西望，不时看手表；突然，喜形于色，铃——下课了） 甲（迅速起立，跑了出去，抓住一个同学丙）：嘿！哥儿们，星期天在家里干什么？有没有玩游戏？过瘾啊！我都攻克第五关了！ 丙：课间休息一会儿，不说也罢。再说我对游戏不感兴趣。（转身，走了。） 甲（愣神，“醒悟〞）：哏！有什么了不起的！ （旁白：中午吃饭时间，其他同学吃完饭以后，安静地说话、写作业。） （甲和丁同学追逐而上，推翻了一个桌子，把丙同学的东西撒落，也不去捡。）       丙：你快点给我捡起来。 甲：我就不捡，你能如何样？ 丙（上前一步）：你捡不捡？ （甲双手抱于胸前，文风不动，丙揪住甲的衣领。） （两人打了起来，同学劝解开。） （旁白：夜自学里，同学们正安静地自学。而我们的主人公呢？……） （甲一会儿看课外书，一会儿与同学讲空话） （旁白：夜自学完毕了，同学们纷纷交上了作业。） 甲：快！谁借我作业本？我还没写作业呢！（匆匆追同学，下。） 主持人甲：这里面有没有我们本人的影子？我们该建立如何样的学习标准？请大家畅所欲言。 同学（发言略） 主持人乙：同学们的肺腑之言都说明了我们有决心、有决心去做得更好。让我们从本身的点滴小事做起，做一个合格的中学生；让我们尽力发挥本人的潜能，实现本人的人生目的，做一个称职的接班人，做一个实现本人人生目的的大写的人。 主持人甲：请班主任黄教师总结发言。 班主任：（略） 主持人乙：感谢教师！请您相信—— 全班众口一词：我们会努力！ 主持人（齐）：初一（1）班老实守信起步，立足小事前行主题班会到此完毕。         调查征询卷 你有好朋友吗？请用简单的语言概括你和他（她）交往的理由。例如：老实、真实、理智、慎重、文静、大胆、追求尽善尽美、天真、爽朗、幽默、欢乐等等。 你最不愿意和什么样的人交往，为什么？请用简单的语言概括。 请按由主要到次要的顺序填写下表。     你最喜欢的人的性格特征 你最不喜欢的人的性格特征