天道酬勤主题班会教案之六年级晨会方案设计：别让眼泪任性——学会坚强教学目的要求：培养小学生的良好心理质量，养成健康心理。在对儿童进展品行教育、耐挫教育的同时，留意生理、心理的同步开展。教学重点：面对困难与挫折如何办？通过本课的学习促进儿童从小就具备一“颗健康的心〞。教学过程设计：1．导入新课谈话：同学们回忆一下，你曾经在何时由于什么缘故此流过眼泪？教师按照学生答复归纳板书：不如意时有困难时受误解时天道酬勤欢乐、痛心时师：那么，如何样的眼泪是真情流露？如何样的眼泪是懦弱、无知的表现，我们应该把它回绝在眼眶外的？板书：不如意时回绝眼泪：有困难时学会坚强！受误解时2.讲述：同学们刚刚联络实际讲了特别多特别多，有的是发生在本人身上的事，有的是发生在好朋友身上的事，还有的是目睹过……的事实上，人的一生确实是在不断进取，不断奋进中成长的一生。在你的一生中，一定会有许多成功的地点，但也一定会遇到许多失败或遭到挫折，这就要看我们以什么样的心态去对待困难，对待挫折，对待不幸了。三、教师讲述飞行员梁万俊的事迹。1、学生谈感想。（在困难面前，梁万俊能够坚韧地，想尽各种方法，以坚韧的毅力和韧性，成功迫降；在情况危急之时，梁万俊能平复而迅速地推断发生的情况，毫不迟疑采取坚决的措施和行动，处事天道酬勤果断；为什么没有跳伞？他保护了国家的财产，为国家的航天开展积累了珍贵的科研材料。）教师归纳：挫折与人生相伴，坚强意志与克服困难相伴。意志是人们为到达一定目的而自觉行动克服困难的心理过程。从梁万俊成功迫降的经历中我们看到了意志的力量。2、教师：梁万俊在困难面前选择了坚强。你们在生活中，遇到挫折和困难，是如何选择的呢？现在请同学们用本人的目光来搜寻本人和别人在困难面前的表现，让我们为坚强者喝彩。3、同学们在小组内交流，结合实例整理出坚强的意志的作用。各小组选代表在班级交流发言。比一比，哪个小组列举的最多。在学生汇报时，教师按照学生的举例，做出评价和小结。4、假设你遇到这种困难，你会如何样做？有的同学，选择哭泣，选择屈服，选择放弃，你如何对待他的选择？（分析它的后果）四、指名说说本人被人误解的事以及本人被误解后的情绪和态度。1、师：受别人的误解，是一件难过的事情。面对别人的误解，我们应该有如何样的态度呢？焦急？哭泣？仍然将错就错？如何说、如何做才是对的呢？大家一起来讨论一下吧！天道酬勤面对误解，我如此做：缘...
