天道酬勤主题班会教案之五年级综合实践活动教学案例：学会自我保护一、背景分析——一起溺水事件课题的产生去年九月，当小孩们背着书包，高欢乐兴地走进校园时，又一位同学却永远地远离了我们，他确实是五（2）班的游伟，由于游泳时缺乏平安认识和根本的自救才能，最终因抢救无效而死亡。类似的事件在我们的四周举不胜举：仍然去年，一位学生在回家的路上，因轻信……别人导致被挟持同学们内心充满了恐惧，关于如何保护本人特别茫然。结合国教科文组织就21世纪教育提出新口号：学会生存。生存就必须学会自我保护，只有我们拥有健康的身体和健全明朗的心智才能更好地生存。面对这些，我们充满了忧虑，更有一种历史的使命感萦绕心头。小学生的人生阅历特别简单，磨砺他们的不仅仅是学业，更是伴随成长的情绪自我治理、健康成长的自助认识和面对意外损害的平安自救才能。比方：如何保护本人的身体？遇到暴力进犯时，该如……何办？当我焦虑时如何办我们有责任协助学生学会面对，学会沉着应付，加强和提高本人应对困难和处理危险的本领，协助学生从稚天道酬勤嫩到成熟，从薄弱到宽厚，健健康康、快欢乐乐地生活着。因此便产“生了以学会自我保护〞为主题的综合实践活动。通过这一综合实践活动，让学生树立健康、平安认识，获取一些根本的预防、处理方法，加强自助自救的才能。同时在自主合作研究的过程中培养起实践才能、团队合作精神和人际交往才能。二、设计思路本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为根本方式，让小孩在教师家长和社会人士的协助指导下，从本人感兴趣的征询题入手自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探究活动，丰富学生的健康知识、平安知识，培养学生的应急才能。三、活动目的1、认知和技能：（1）通过活动学习食品、人体、药品、疾病等知识，学习卫生保健知识，学会对水、火、电、刀具、煤气的正确使用，提高对意外损害的自救自护才能，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。（2）培养学生搜集相关信息，并对搜集到的信息进展简单加工处理和应用才能。天道酬勤2、过程和方法（1）通过小课题研究引导学生自主觉察征询题、提出征询题，并寻求各种途径处理处理征询题，以促进学生实践活动才能的提高。（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进儿童的协作探究精神、学习交流才能、互相欣赏的认识的生成以及学生人际交往才能、...
