2023年主题班会教案主题班会青春的价值.docx

主题班会教案之主题班会：青春的价值 甲：青春是春天的小溪，流淌着岁月的欢歌 乙：青春是夏天的太阳，奔腾出岁月的希望甲：青春是秋天的硕果，沉淀着岁月的拼搏乙：青春是冬天的白雪，映射出岁月的多姿 甲：正值青春年少的我们，都有着梦一般的希望，在耕耘本人理想的道路上，是否可以正确的认识青春价值，又如何表达我们青春的价值呢？ 乙：下面让我们来看我们在预备回这次班会之前，在校园内就中学生价值取向的一那么调查。让我们来看一下调查结果，透过表格我们可以看出，当代中学生的价值取向表现在多方面，但总体归结起来为两大类，自我价值和社会价值，有17。3％的同学认为青春的价值要注重实现自我价值，16。6％的同学认为，更注重实现社会价值，但绝大多数同学认为青春的价值应该是自我价值和社会价值的有机统一。 甲：作为高中生的我们，在现实生活中，如何把本身价值和社会价值的实现更好得协调起来呢，在答复这个征询题之前，让我们一起看一那么情景短剧青春麻辣烫 旁白：现在是下课间，同学们正在进展丰富多彩的活动，看，那是我班的足球健将，有他们在，绿茵场上永远活力勃勃；听那优美的歌声，像丝丝小雨在我们心中荡起欢乐的涟漪；瞧，那是我们班的小画家，他们正用画笔描绘着生活的五彩斑斓。 旁白：这是我们的爽朗友爱，但是请同学们别忘了，这时候还有同学们在教师室里学习呢，下面请看看教室里又发生了什么事呢 生1：学不到死誓不休，干把热血撒春秋，你征询我是谁，我确实是我们班的学委，上帝赐给我这个智慧，确实是让我来学习的。学习确实是我的生活，生活确实是我的学习，没有人能阻止的了我。生2：“唱歌登场〞,明白我是谁吗，我是我们班的歌神。生1征询生2：诶，学委，这道题你帮我看一下生2：走开走开。生3：切，明白就了不起啦生3征询生4：这道题你看看生4：哦，这是道几何题，这道题难不到我，如此量如此连，36条辅助线，72种解法，你欢乐听哪一种生3：你缺氧啊，听你吹。诶，帮我看看这道题。生5：哦，这标题啊生3：是如此连辅助线吗？生5：不用连辅助线，这不是向量PQ吗，不就等于3倍的向量QR吗，因此用公式确实是………………，确实是如此生3：感谢奥生3：帮我做点事，搬桶水生4：你本人处理，我走了生2：哎，你这人如何如此啊，看什么哪生5：又有什么事吗生4：换桶水吧生5：好，我去换吧。 甲：青春的生活是五彩斑斓的，那是由于年轻的我们个性四溢，是啊，当代中学生，都有张扬个性的渴望 ，都有放飞希望的激情，更有实现梦想的雄心 乙：那么现在是否让我们畅欲言，来畅谈一下如何来实现本身价值呢？谁来谈一下请同学们举手 生6：天生我材必有用，千金散尽还复来，我个人认为，每个人在实现本人价值的时候，都有本人的方式。也许我们在物质上改造这个世界，也许在精神上给人以启迪。那么就让我用我的话语，用我的镜头用我的歌歌声，来带给人以美的享受，同样实现本人的价值。 甲：确实实现本身价值的方式有特别多种，应该渗透在生活中的点点滴滴，还有其他同学有其他意见吗 生7：我觉得实现自我价值往往表现在生活中的小事上，例如在马路上扶老人过街，在公车内给老人让座，然后在学习中协助成绩落后的同学，在家里协助父母做家务，这些小事都能表达自我价值，就说说最最少要让被人明白，本人对别人还有国家有用，活的有价值，我觉得用实现自我价值，来填充青春的空白，这是报答青春的最好途径。 乙：嗯从小事做起，实现人生价值，还有其他同学吗 生8：我认为实现自我价值的途径是刻苦学习，就像我们刚刚短剧中的同学一样，不断的用知识充实本人，让本人充分发挥本人的聪明才智，今后对社会作出更大更好的奉献，如此才能让我们的青春成为一个积累经历的殿堂，然后让我们的青春成为孕育成功的摇篮 甲：学习确实是我们生活中特别重要的一局部，也是表达人生价值特别直截了当的一个方式，还有其他的同学有其他的看法吗？来请另一位同学再谈一下。 生9：看了刚刚短剧，我对剧中李佳骏同学的表现有点无望，尽管我特别羡慕他的认真刻苦，但我觉得应该更多的关心协助四周的同学，融入这个班级，融入这个社会，我想自我价值会得更好的提高。 甲：嗯，对我觉得龚依雯说的特别好，再晶莹的水滴也只有投身于大海才不会干涸，在高大的松柏也只有扎根沃土才能枝繁叶茂，再优秀的人也只有投身社会才能表达他的价值，因此，你提到社会价值，你明白吗，我不断特别想成为一名共和国刑侦专家。 乙：你的理想特别特别嘛,我呢，只不过是想当一名青年志愿者，来实现我的社会价值而已。现在已经迈出第一步了，我是我们学校学生会青年支援效劳团团长。哦，不能光听我们说，来听听大家是如何说的，听听大家是如何样实现他的社会价值的，下面是我们来展示些什么吗？大家：唱歌！！！甲：好，那下面请欣赏同学们带来的小组唱 蜗牛 甲：感谢以上同学带来的精彩表演。下面我们接着请同学来陈述本人关于短剧的看法。 生10：我认为可以实现社会价值的方法有特别多，刻苦研究学业，再科学知识上有所打破，也是可以实现社会价值的，比方水稻之父袁隆平，他凭借本人渊博的知识，研创出了杂交水稻处理的人们最根本的征询题——温饱。还有我曾经度过一本书，叫煮面论清华，这里面有个人物叫阿秋，他聪明绝顶，可以说十八般武艺样样通晓，他曾经自制过数码相机，还研发过大屏幕正投，他是清华大学科研领域的精英，总之我认为只要尽本人的力量，去制造社会价值，生活中的每一天都会特别精彩。 生11：我认为制造也是表达社会价值的一种方式，比方大家都熟悉的杨利伟，承载这中国几亿人民的心愿，完成太空航行，为中国的航天事业开辟了一个新纪元，还有在雅典奥运会上的上海大男孩刘翔，我觉得他们在实现本身价值的同时，也制造了社会价值，而且我个人认为，不管我们是在学习也好，搞文艺也好，体育也好 ，都是为了我们以后实现本身价值，制造社会价值效劳的，因此我觉得制造也是实现社会价值的一种方式。 甲：听了刚刚同学们的发言，我理解了什么是自我价值，理解了什么是社会价值，更重要的是，我明白了青春的价值，应该是自我价值和社会价值的有机统一，但是在刚刚的短剧中也看到了如此一个征询题，协助同学，和本人的学习发生了冲突，而当抬水和踢球又是一个矛盾，面对这种种征询题，你更同意谁的做法呢？假设是你，遇到类似的情况，你的本身价值的实现和社会价值的实现发生了冲突，你又会如何处理呢？大家考虑一下这个征询题 生12：自我价值和社会价值是一个不可分割的整体，我们离不开社会，那么我们只有通过先实现社会价值，才能在社会中实现自我价值，那么假设像刚刚短剧中同学那样对本身的价值特别看重，但他却忽略了对四周环境的关注和对四周同学的协助，那么剧中同学尽管有一颗协助别人的热心，但是我觉得他在有些事情的处理方法上有些不得当，那么我的观点确实是注重一下方法，使自我价值和社会价值得到一个有机的统一，通过社会价值去实现自我价值。 乙：诶，我特别同意徐瑞昕的观点，由于假设使我在现实社会中遇到如此的征询题，社会价值和本身价值发生冲突的时候，我也一定会首先实现社会价值，假设有同学来向我提征询，或向我协助的或，我确信会先协助他们的。 甲：不妨让我们在这里做个现场测试题。大家来看一下第一题，当集体利益与个人利益发生冲突时，你认为应该如何处理：A个人利益服从集体利益   B以集体利益为主兼顾个人利益    C个人利益为主兼顾集体利益大家先考虑一下，好我们来看一下，那些同学选择A选项，请举一下手。 甲：来看一下B以集体利益为主兼顾个人利益，那些同学选择B选项，选B的好似特别多，请大家阐述一下理由。 生13：我选B，由于我觉得每个人都是海里的一滴水，然后只有这滴水投入大海中，才难长存同时发挥他的作用，面对集体利益与个人利益，我觉得应该以集体利益为主，兼顾个人利益，顾全大局的同时也不放弃我们本人的利益，使而这互相协调，到达共同的开展。 甲：嗯，那让我们来看一下第二道题，班里要出一份黑板报，假设你恰巧具有绘画特长，这时你会A由于本人的事情比拟多而不参加B为了锻炼本人而参加C为了显示本人的绘画才能而参加。看一下选项，选A的同学请举手。选A的同学特别少。 甲：让我们来看一下选B的同学有哪些。这道题又是选B的人比拟多，选C的同学呢？请选B的同学们阐述一下理由。 生14：首先我不是一个特别出色的人，因此我想通过这次活动从其他同学身上学到一些有用的东西，同时还可以为班级作出奉献，实现本人的本身价值，这对我以后走上社会去面对一些困难都会有特别大的协助，因此我只有再平时多锻炼本人，才能更充分的实现本人的本身价值。 甲：通过上面的测试题，相信大家已经对自我的价值取向有了一定的理解。同学们，我们是不是也应该结合本身，来谈一下如何实现我们本身的青春价值呢？ 生15：我在杂志上看到过如此一段话：他说，在青春旅途中不管你胜负与否，只要选择一种期望走下去，选择一种坚持接着。在这个过程中你就会体会到成长的欢乐，既而获得一种价值。只要我们怀揣着我们的希望，坚持我们所想的接着走下去，那么我们的青春确实是有价值的。 生16：我认为如何实现青春价值是我们当代中学生如何可以更好的实现本身价值和社会价值的根底。青春是美妙而又短暂的，因此我们应把握时机，不应在迷茫中消亡，也不应在悲观中消沉，更不应沉醉于现状，我们应从现在开始，树立为祖国奉献的目的。首先我们必需要有远大的志向，只有如此才能更好的奉献青春，表达青春的价值。其次我们必须应当珍惜眼前的一切，让青春更有意义，更具有荣耀。 生17：我认为青春充满力量，期待和志愿，充满斗志，充满着自信和希望。因此在我看来，实现青春的价值确实是为实现我们的理想不懈努力，为了证明我们存在的意义而坚持奋斗。青春的价值确实是应当让沙砾变成珍珠，枯枝长出鲜果，橡木铺满森林。那么在现实生活中，青春的价值就可以像冯艾那样体验志愿者的生活。也可以是在班级为同学默默效劳，或是在体育场上挥洒汗滴。我认为这才是青春的美，才是青春的欢乐和青春的本色。 甲：让我们高一〔4〕班成为梦想的摇篮。确实，在我们班有许多同学默默的奉献本人的力量，效劳于同学，效劳于班级。 甲：他们在生活中的点点滴滴都表达了本人青春的价值。在预备这次班会之前，我们进展了一次青春风采之星的评选活动，我们搜集了一些获奖同学的材料。下面让我们一起来猜一猜他们是谁。  乙：我们班还有特别多同学多才多艺。 甲：事实上我们班每一位同学都是青春风采之星，我建议下面由各位青春风采之星共同唱响我们的青春，来一个大合唱 隐形的翅膀  乙：我们每个人都有内在的才华，像一柄刚要出鞘的宝剑，渐渐闪耀出光辉。 甲：像一朵向阳花，将绽放荣耀。 乙：随着人生的旅程，我们的内在价值渐渐展现出来，立即展现的青春的价值掌握在我们手中。 甲：让我们行动起来，向明天的世界，展现我们年轻的力量！ 合：青春在飞扬。   高一(4)班主题班会