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2023
主题
班会
教案
设计方案
不要
轻易
天道酬勤
主题班会教案之主题班会设计方案:不要轻易说“不〞
一、活动背景
越来越多的独生子女由于生活优越,父母溺爱等缘故,因而在生活、学习中失去了坚韧拼搏的精神,遇到困难、挫折就怕苦怕累,甚至想放弃,缺乏恒心和毅力。在竞争越来越剧烈的今天,我们年轻一代将会碰到更多各种各样的征询题与挑战,面对困难不要轻易说“不〞,没有永不言弃的精神,一切都难于成功。
二、活动目的与意义
通过这次活动,让学生在思想上重新认识坚韧拼搏和持之以恒的重要性。让学生明白得如何正确对待人生中的困难与挫折,从而培养对生活、学习的决心和热情。
三、活动前预备
1、搜集故事爱因斯坦-挖井实验和现实生活中坚韧拼搏的实例(感动中国的人物:背着妹妹上大学的洪战辉)。
2、制造动画铁杵磨针。
3、选好学生主持人并指导他(她)如何开展好主题班会。
四、活动方式
采纳故事、动画、演说与讨论相结合的方式进展。
五、设计思路
故事导入主题(爱因斯坦-挖井实验)→从故事中得出:成功需要坚持,需要拼搏→用事实说明观点:①动画-铁杵磨针;②感动中国的人物:背着妹妹上大学的洪战辉→得出结论:对待生活与学习应坚韧拼搏并坚持到底。从小事做起,树立决心···
六、教学设计
▲(教师)[开场白]:同学们出生以来遇到过困难和挫折吗?遇到困难和挫折时你如何面对?……下面有请主持人出场与大家共同讨论此类征询题。(约1分钟)
▲(学生主持人)[导入]:讲述爱因斯坦-挖井实验:爱因斯坦曾做过这么一个实验:他从一个村子里找了两个人,一个愚钝且软弱,一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地,给他俩同样的工具,让他们在其间竞赛挖井,看最终谁先挖到水……
▲(学生活动)倾听与考虑
(设计意图)故事法导入容易引起学生的兴趣;用名人故事,使学生从故事中初步明白得:坚持的重要性。(约4分钟)
▲(学生主持人)[提征询]:刚刚爱因斯坦的挖井实验,对大家最大的启示是什么?或者大家从这个实验中明白得了什么道理?
▲(学生活动)自由讨论后由学生代表答复以下征询题
(设计意图)让学生本人总结,本人体会,同时锻炼学生的表达才能。(约4分钟)
▲(学生主持人)[点评]:点评和总结学生的观点
▲(学生活动)倾听与考虑(约2分钟)
▲(学生主持人)[过渡]:确实,对待各种事情我们只要可以坚持,最后一定会看到成功的曙光。目前,我们最重要的是读好书,认真对待学习……
▲(学生活动)倾听
(设计意图)将话题缩小,重点转移,由大化小,对本次主题班会针对性强。(约2分钟)
▲(学生主持人)[讲述]: 坚持,说起来容易做起来难,因而谁坚持到最后,谁确实是成功者。我们在日常的生活、学习中常常遇到各种各样的困难与挫折,比方当你想放弃学习英语时,你是如何样想的?……
▲(学生活动)倾听、考虑与答复
(设计意图)结合学生年龄特点提征询,更能引起学生的兴趣,如:学习成绩退步了,你如何面对……?(约2分钟)
▲(学生主持人)[过渡]:我们来看一个坚持的成功例子。
[演示动画]:播放铁杵磨针的动画。
[提征询]:从铁杵磨针的故事中,我们看到了老奶奶什么样的精神?李白遭到了什么样的启发?这个故事对我们读书会有什么启示?
▲(学生活动)观看动画、考虑并答复以下征询题
(设计意图)观看动画可以加强班会课的兴趣性,也可加强学生之间的互动,同时可以锻炼学生的表达才能等,重要的是让学生本人得出结论和观点才具说服力。(约7分钟)
▲(学生主持人)[分析]:(分析李白成功的缘故)李白从一个顽皮的儿童,到一个伟大的诗人,其中的缘故是他可以认识自我,明白本人的缺乏和缺点,同时他具有“坚持不懈〞精神。这个跟我们特别多同学的情况特别相像……
▲(学生活动)倾听与考虑
(设计意图)分析与指出当前学生中存在的征询题和根本情况,更有利于学生理解当前情况,并作出及时调整;利用一些生活化的例子来鼓舞学生。(约5分钟)
▲(学生主持人)[过渡]:记得有人说过如此的一句话:我们这里没有特别聪明的人,谁能坚持勤奋好学、坚韧拼搏,谁就可以从我们当中脱颖而出。可能有人说拼搏与坚持既是漫长又是痛苦的,我们来看看背着妹妹上大学的洪战辉,是如何样克服困难的……
[讲述]:感动中国的人物:洪战辉
▲(学生活动)倾听与考虑
(设计意图)按照从古到今的顺序,逐层深化,不断递进,用四周人四周事来鼓舞学生,使观点贴近生活,加强可信度和说服力。(约6分钟)
▲(学生主持人)[提征询]:听完洪战辉的事迹,大家有什么启示和感触?以后的生活学习中我们应该如何样做?让我们一起来讨论吧。
▲(学生活动)倾听、考虑、讨论并答复以下征询题
(设计意图)让学生自行总结,得出结论,使观点更有说服力;总结这次班会的心得体会,使学生有所感悟,有所领略。(约5分钟)
▲(学生主持人)今天的主题班会,同学们一定有特别大的收获……,下面有请班主任给大家作总结。
▲(教师)[总结]:今天的主题班会大家都特别积极,讨论得特别好,我希望大家能记住:面对困难和挫折不要轻易说“不〞,成功贵在坚持,要获得成功就要坚持不懈地努力。拼搏,应是每个人所应具有的精神。面对困难,我们要做的是什么?是退缩吗?不,我们需要的是拼搏。拼搏,确实是在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮,不是空喊口号,拼搏是长期的,需要用坚韧的毅力来维持,需要让坚决的决心来导航。我们今天的学习,便是人生一个漫长的考验,关于我们来说,长期的努力因而重要,但拼搏精神也必不可少,它使我们在已有成绩的根底上迈向另一个目的,它使我们的追求无止无境……
▲(学生活动)倾听与考虑
(设计意图)让班会课的目的得以实现,精神得以升华(约2分钟)
▲课外作业:要求学生写一份班会感想。