主题班会教案之主题班会:英雄伴我成长一、活动目的1．追想英雄人物的光芒事迹，使学生遭到爱国主义教育。2．用诗朗读、小话剧、歌曲、讲故事、说话等方式稳定并拓展学生对这局部内容的理解，培养学生各方面的才能。二、活动预备1．搜集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲王二小，排练小话剧珍贵的教科书，诗朗读我们想告诉您。3．幻灯片，磁带。三、活动过程〔一〕导入〔音乐起〕师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝愿，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能不记得过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光芒的征途。〔二〕回忆介绍英雄的事迹1．引诵课文黄继光。〔师〕：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹……压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声2．介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3．欣赏影片〔狼牙山五壮士片断。师：同学们明白吗有如此五位英雄，为了把敌人引开，决然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们确实是狼牙山五壮士。4．介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：但是，同学们，更多的英雄我们并不明白他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿征询我，你明白他们的姓名吗在小河边，水波征询我，你明白他们的姓名吗我摇头说不明白。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能不记得这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。〔学生介绍，如金色的鱼钩中的老班长，草地夜行中的红军战士。〕师：有一位指导员，为了保护小孩们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。〔学生表演小话剧珍贵的教科书〕〔三〕介绍小英雄生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲倔强的小红军的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2．齐唱歌唱二小放牛郎。〔四〕学英雄、谈感想师：同学们，确实是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我...
