2023年主题班会教案主题班会活动设计方案爱伴我成长.docx

主题班会教案之主题班会活动设计方案：爱伴我成长 一、活动背景 进入初中，学生逐步由童年成长为青年；初二是一个教育教学的关键期和重要的开展期。这时候，学生身体飞速开展，内心世界有了新的觉察，自我认识渐渐觉悟，独立精神不断加强；在这个特别的开展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和保护。 学校教育以其标准性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。 寄宿制班级由于其特别性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进展教育的功能范围相应扩大，需要对学生进展全方位的教育与关爱。 我校不断开展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探究寄宿制班级标准治理和科学教育的途径。初2023级2班这次开展的主题班会爱伴我成长确实是一次探究实践。 二、活动目的 1、通过班会，直观反映爱时时刻刻跟随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了青年。 2、通过班会，让同学们理解、理解长辈们和学校、教师的殷切希望和无限关爱，让学生感遭到本人并不孤单，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美妙的学习生活。 3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生明白得如何去爱，明白得感恩，能以适当的方式接受别人的关爱和关爱别人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。 4、通过班会，丰富学生的情感体验，进展适当的审美观的教育和建构。 三、活动方式 以歌舞、讲故事、朗读、小品表演、小提琴独奏等生动爽朗的方式表现。 四、活动预备 1、宣传发动 2、筹划设计 3、搜集材料，撰写文稿 4、排演节目，修正提高 五、活动过程 第一章 1、爱的奉献： 〔引出〕开始白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的教师们：合：早上好！ 甲：爱，是美妙的字眼 乙：爱，是人间的春风 丙：爱，是默默的奉献 丁：爱，是鼓舞的力量         甲：家人的爱是思念 乙：教师的爱是包容 丙：同学的爱是理解 丁：所有的爱在时间的河流里会聚，不断地流入我们的心底 合：爱给我们力量 全班：爱伴我们成长！ 乙：同学们，今天我们特别荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任教师，让我们用热烈的掌声欢送他们的到来，欢送他们光临我们的爱伴我成长主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。 乙：我征询你一个征询题：假设有人用100万人民币换你健康的四肢，你答不容许？ 丙：不容许。 乙：假设有人用1000万元人民币换你亮堂的眼睛，你答不容许？ 丙：因此不容许！ 乙：假设有人用1亿元人民币换你们的生命，你们答不容许？ 全班：〔全班同学答复〕因此不容许！ 乙：是啊，我明白你们确信不愿意，人的生命是珍贵的。那么这个世界上给予你最多财富的，是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬间，母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富！ 丙：你说得真有道理！母亲不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。 丙：下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事——母爱伴我成长 乙：“慈母手中线，游子身上衣。〞母爱总能深深地打动我们。 丁：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞这句诗更是我们教师奉献精神的写照。 乙：我把教师比作太阳，她给我温和。 丁：我把教师比作大海，她胸怀宽广。 乙：下面，让我们用感恩的心去感受教师不一样的爱！ 〔诗朗读教师的爱〕 4、 丙：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。〞校园的早晨多么美妙啊！在学校上学多么幸福！〔小合唱校园的早晨〕 5、甲：可生活总有不如意，青年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重担，是同学的友谊，是教师的爱，是社会的关心，是政府的好政策，让失学的青年重返校园。 甲：走，我们一起去上学。〔小品上学了〕 6、乙：你看“母爱〞、“师恩〞、“社会情〞，这么多的爱滋养着我们。 丁：同学们，让我们用实际行动，用我们纯洁的爱去报答父母、教师、学校和社会给我们的爱！〞让我们深情地对教师说一声：“教师您辛苦了，感谢您！〞 乙：同学，昨天如何没见你在操场上玩儿啊！ 丁：昨天是周末，我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢！ 唉，你们看，那边劳动的不是我们班的同学吗？ 〔哑剧保洁〕〔旁白：钟嘉雪；同学表演〕 甲：同学们辛勤的劳动换来了校园的美丽洁净。 乙：同学们默默的奉献报答了教师的爱。 甲：同学们优美的画笔绘出了成长的足迹。 乙：同学们精深的书法写下了青春的无悔！ 甲：同学们的学习成绩也得到了大家确实信。     让我们一起来看看他们平时的成果！ 〔请学校领导上台；书画展示、奖状展示。〕 第二章 7、甲：有爱伴着我们成长，我们的童年是美妙的。 乙：童年是回忆里金色的画面。    童年是照片中定格的笑脸。 甲乙：童年是我们心弦上一抹不逝的风景！ 〔对唱童年〕 8、丙：童年光阴一去不复返。 丁：可院子里的小树仍和你一起成长。 〔英语小品 The girl and her tree〕 丙：这是一个关于奉献的经典故事，一个小女孩向一棵树索取了特别多东西，树心甘情愿地给了她本人的苹果树干，小女孩有了玩具、新房等。多年后树岌岌可危了，这时的小女孩也老了，可树还把本人给了女孩当作休息之地，事实上，这棵树确实是我们的父母，他们无私地给了我们特别多东西，可我们却只知一味索取。        9、甲：有爱伴着我们成长，我们的青年是把戏的青年。 乙：把戏的青年是一段悠扬委婉的旋律。 甲：五线谱上的音符在小提琴青年的手中腾跃。 乙：是谁在风中低吟浅唱？ 〔请欣赏王众给我们带来的小提琴独奏花儿与青年 10、丙：就让这美妙的旋律伴着我们成长。 丁：我们健康成长，是由于有了爱。 丙：由于有了爱，我们树立了远大的理想。 丁：让我们为理想插上雪白的翅膀？让我们诉说理想！ 请听〔诗朗读理想〕 11、甲：理想与现实之间的间隔，我们用爱填满。 甲：爱的睿智凝练；爱的灵气十足。 丙：爱宛如一线罅隙中奔涌而出的清泉，悄然渗入心田…… 丙：让我们每个人都献出一点爱，让我们点起蜡烛。 甲丙：让我们唱响让世界充满爱！〔大合唱让世界充满爱〕 完毕语： 甲乙：在生命的拐角处，爱的光辉驱散了黑暗； 丙丁：在芳香四溢的花田，爱的火焰温和了孤寂的灵魂。 甲：清晨，带着一颗雀跃的心醒来，感谢又一个爱意盈盈的日子。 乙：午休，醉心于爱的温床； 丙：黄昏，满怀感谢地回家； 丁：睡前，为你心中的挚爱祈祷，唇间吟诵着赞美诗。 合：让爱伴随我们成长的每一天！ 甲：初2023级2班爱伴我成长的主题班会到此完毕！ 甲：感谢各位领导、各位教师光临指导！ 合：祝大家工作顺利，身体健康！   主题班会爱伴我成长的反思 初2023级2班 陈淼   演出的大幕慢慢落下，应该完毕了；为了预备这个活动，班上确实繁忙了一阵子，是应该完毕的了。但是这几天，主题班会爱伴我成长的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也还在不停地回忆着、考虑着；我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流，我们认为本次演出活动主要有以下一些特点： 一、选题的科学性 接到学校的任务，预备开展一次主题班会，一系列的征询题接踵而至，以什么为主题？选择什么内容？采纳那些表演方式？ 从多年的教学教育实践中，我深深感遭到“爱〞的教育是多么的重要。尽管诸多的教育家早有诸多的阐述，但是在教学教育的详细实践中做到爱学生，同时使学生认识“爱〞，明白得“爱〞，正确地“爱〞却又特别不容易。我们生活中不缺“美〞，而可能缺乏能觉察“美〞、认识“美〞的一双慧眼；教育本生确实是一种大“爱〞，来自家庭、学校、社会等方面的爱。而学生由于年龄、知识、经历等缘故，对教育这种大爱还不能正确理解。我所带的班级是初二·二班，初二，学生由童年成长为青年，在这成长过程中，学校、父母、教师给予了他们殷切的希望和无限关爱，使他们能健康、幸福地成长、学习，但是学生不一定完全能够理解、接受；该班是寄宿制班，寄宿制班级由于其特别性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，它需要学校正学生进展全方位的教育与关爱，因此以“爱〞为主题的班会活动尤显重要。以“爱伴我成长〞为主题吧，这个主题适宜初二学生身心开展需要，适宜寄宿制班级教育需要，适宜我们雅安中学开展的需要；对，就以“爱伴我成长〞为主题吧。当我把我的设想告诉学生，学生喝彩雀跃；看来，这个主题不错，符合学生教育实际，符合教育的需要。   二、预备的充分性 从接到学校的任务开始到汇报演出完毕，我们班在学校的支持下进展了多方面的预备。设计筹划，搜集材料选择材料，写作活动内容和活动方案，内容的组合安排，进展排练、指导……事务尽管繁多，但一切都在有条不紊地进展。充分的预备换来了演出的成功，汇报演出时，不仅内容精彩，而且安排合理，衔接自然，时间把握特别准确，汇报演出刚完毕，下课铃声就响起，恰到好处。  三、内容的教育性 我们都明白，教育要“以人为本〞，教育的主旨是促进人的全面开展，而学生是正在成长的个体，这就意味着学生应在教师指导下全面而健康地成长。主题班会的目确实实是通过班会，让学生活动，让学生遭到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际，且有教育价值，能触及同学们的灵魂，提高同学们的思想认识水平；在表演方面采纳讲故事、朗读、歌舞、小品表演、小提琴独奏等生动爽朗、学生喜闻乐见的方式，从而使主题班会汇报演出活动充满活力和活力，思想性、教育性和兴趣性紧密结合起来，使同学们遭到感染和教育，从而收到良好的活动效果。 除“爱伴我成长〞这个主要内容外，还有学生在成长过程中对“爱〞的报答的展示，艺术地展示了“爱〞的教育结果，深化了主题。  四、活动的参与性 这次活动中，师生共同参与，特别是学生主动参与是一大特点、亮点。别的不说，只说一点，我班的学生几乎没有上台演出的经历和经历，但是，他们在排练中特别积极、主动，认真、刻苦；在面对学校领导、教师的汇报演出中表现得特别投入，特别有感情，获得了较大的成功。台上一分钟，台下十年功，没有学生的积极的参与，没有教师精心的指导，汇报演出要获得成功是特别难想象的。新课程的一个重要理念是强调学生学习的主体性、主动性，倡导学生主动参与；这一要求同样适宜于教育。 本次班会的方案设计、筹备、施行过程不断由师生双方共同参与，既有班主任教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。在详细设备中，我把班会的主题和意图与学生共同讨论、交流，从而激发了学生的兴趣，调动学生的积极性，使之积极参与，人人参与，展示自我的才能、才华和风采，培养了学生的实践才能、协作探究和创新精神。   五、学校的大力支持 本次班会活动的整个过程，在预备到演出的各个环节中，学校领导和教师给予了大力的支持和协助；演出中，学校领导还上台参与了表演活动，对学生进展了一次真实的“爱〞的教育，使学生真切地感遭到学校领导和教师对本人的“爱〞。这里，我们初2023级2班全体同学向学校领导        和教师真诚致谢。    总之，“爱伴我成长〞主题班会预备充分，内容丰富，主题突出，思想性、教育性、兴趣性相结合，方式多样，安排紧凑，汇报演出成功。学生得到了锻炼，他们的制造才能、组织才能、活动才能都得到了提高；学生得到了教育，丰富了情感体验，提高了认识；本次主题班会对学生正确理解“爱〞的内涵，采纳正确的方式和方法去“爱〞和接受“爱〞，是特别有协助的。主题班会尽管完毕，但是，“爱〞的教育不会完毕，我们还需把“爱伴我成长〞的主题延伸到平时的学习生活中，让学生更多地理解父母、教师、学校，让他们明白得如何去爱，去感恩，去爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。