主题班会教案之主题班会：架起心灵间的桥梁一、主题：架起心灵间的桥梁二、班会构思：初二学生，由于特别的生理、心理要素的阻碍，与家长甚“至教师之间的冲突增多，构成代沟〞，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特别的气氛下，敞欢乐扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。三、班会预备：1．按照学生家庭情况，邀请学生家长参加班会，组成辩论小组，并提供辩论题。2．在学生中广泛征集迫切需要得到家长理解的征询题，提供辩论题，并选出辩论小组成员。3．由班委干部整理辩论题并确定1－2个主题。4．找2名同学讲一个发生在本人与父母之间的感人的小故事。5．宣传委员负责布置教室，生活委员负责提供茶水等。四、班会过程：1．欢送家长就座。2．主持人宣布主题班会开始。3．班主任致词。4．比比看：分别找出5“对家长与学生进展比比看〞的游戏，看谁最理解对方，标题：家长：①小孩最要好的朋友是谁？②小孩最喜欢的学科是什么？③小孩心目中的偶像是谁？④当小孩有心事时的表现是什么？⑤小孩最厌恶的事情是什么？学生：①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天？②家长最喜欢吃什么？③家长最近在忙什么？④家长有心事时，表现如何样？⑤家长对你的最大希望是什么？〔设计设想：此项活动的构思，源于一个学生家长的。前些日子，我曾接到班中一名学生家长的，在中家长向我哭诉：小孩如何不听话，如何气她，如何与她顶嘴，她一个人带着小孩多么的不容易，工作压力、身体不适，再加之小孩的不争气，达不到她的料想目的，使这位家长觉得生活如何这么困难。家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二天我便与这名学生谈话，没想到，学生说着说““着也哭了起来，列举了妈妈的不讲理〞，不通人情〞。这对母子的话语，引发我的深思，使我认识到，由于缺少必要的沟通与理解，使家长与小孩之间产生了隔阂，而这种隔膜，将会阻碍小孩的健康成长，因此设计此项游戏，意在鼓舞学生主动与家长沟通；意在让家长认识到与小孩沟通的重要性〕5．辩论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能做朋友，平等交谈？学生观点：①家长放不下做家长的架子，总要维护本人的尊严，不肯成认他们也有不如我们的地点，家长希望维护本人的尊严这点我们是能理解的，但我们并不喜欢如此的家长。②家长总认为我们是小孩，不明白事，怕我们出征询题，因此呵护过度；家长的关心我们也能理解，但不希望家...
