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2023
主题
班会
教案
扬起
自信
风帆
主题班会教案之主题班会教案:扬起自信的风帆
一、教学目的
1、通过主题班会,让学生可以正确认识自我,接纳本人的缺点,更明白本身的优点,从而建立自决心,以乐观的心态面对生活,迎接挑战。
2、采取同学间互相赞美,学会欣赏别人,接纳别人,同时也感受被别人赞美的欢乐。
二、教学重点
通过搜集材料,课堂互相交流感受自信关于成功的重要性,从而体会到树立决心的必要。
三、教学背景
通过对学生的理解、观察,我觉察我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动,即便是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为本人的才能不够。
四、教学过程
1、由实验引入。
将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出征询题:假设现在把盖子翻开,跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生答复:跳蚤跳不出杯子,由于跳蚤碰几次后,认为上面还有盖子,就不再跳的那么高了,把本人的目的就定得相对较低些,认为本人没有才能与决心跳出杯子。
教师:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我们的生活中,在我们的心理是否也有如此的一个盖子,使大家的决心也受挫呢?
2、由学生来测试同学的决心。
元旦立即降临,预备举办文艺晚会。由汪波同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。
3、按照学生的表现提出什么是自信。
结合表演中的同学,概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑──过低地评价本人,看不到本人的优点。
自大──过高地评价本人,看不到本人的缺点。
自信──恰当地评价本人的优缺点。是相信本人有才能实现本人愿望的心理,是对本人力量的充分确信。
4、自信会给我们带什么好处呢?
讲述两个故事:尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但确实是如此一个大人物,却由于一个缺乏自信的错误而毁掉了本人的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然,因此大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得成功。 然而,尼克松本人却特别不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担忧再次出现失败。在这种潜认识的驱使下,他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后,他又连连阻止调查,推脱责任,在选举成功后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地觉察了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来重新演奏,但仍然不对。他觉得是乐谱有征询题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有征询题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士,他考虑再三,最后斩钉截铁地大声说:“不!一定是乐谱错了!〞话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,恭喜他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套〞,以此来检验指挥家在觉察乐谱错误并遭到权威人士“否认〞的情况下,能否坚持本人的正确主张。
按照这两那么因自信不成功与成功的故事,让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例,以及发生在我们的四周的事例。
5、按照事例让学生感遭到自信的重要性。
自决心的重要性:有决心的人,可以化渺小为伟大,化平凡为奇异。决心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即便在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生获得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信获得的。
6、如何培养自决心。介绍加强自决心的七种方法。
有同学说,不是我没有自信,没有努力,是由于我爹妈给了我一个比别人笨的头脑,是如此吗?据统计:正常人只运用了本身潜力的2%到5%,也确实是说,最成功的人只运用了本身潜力的5%,前苏联学者做了一个形象的比喻,一个正常人假设发挥了本身潜力的一半,那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
因此,只要把我们的潜能发挥出来,别人能做到的事,我们本人也一定能做到,相信本人,只要坚持不懈地积极进取,就一定会获得成功。
培养自决心的几种方法:
A、擅长觉察本人的长处。
B、给本人一个微笑。
C、学会积极的自我暗示。
D、学会自我鼓舞。
E、感受别人的欣赏。
F、成功的体验。
H、充实自我,提高本身素养。
7为同学找自信。选择出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学,让同学说这两位同学的优点。
8、让自信与我们同行:每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。
9、送全班同学一句话:I think I can, I can 〔我相信我行,我一定行〕
10、歌曲欣赏:相信本人
五、教学后记
在这节班会课中,我运用了多媒体教学手段,采纳多种方式,如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等,让学生在活动中明白自信的重要性,培养自信的方法,并在为同学找优点的活动中得到鼓舞,加强了自决心。