2023年主题班会教案主题班会教案做一个文明礼仪的孩子.docx

主题班会教案之主题班会教案：做一个文明礼仪的小孩 　　一、     主题班会内容及过程 　　1、欣赏一那么漫画 　　说说这那么漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 　　学生发言明确：尊重别人是交往的前提。 　　2、兴趣故事谈感悟 　　古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人内心特别焦急，便说：“如何搞的，该来的客人如何还不来？〞一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！〞因而悄悄走了。 　　主人一看又走掉好几位客人，越发焦急了，便说：“如何这些不该走的客人，反倒走了呢？〞 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！〞因而又都走了。 　　全班讨论，归纳：人际交往中要留意语言艺术。。 　　3、读下面小品材料，猜答案？谈感想 　　甲：喂，给我拿本作文。 　　乙：阿姨，请给我拿本英语辅导书。 　　售货员先给乙拿书，乙感谢地说“感谢阿姨，再见！〞然后欢乐地离开了。 　　甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先拿给她了？〞 　　售货员答道：“……〞 　　答案：“你人到了，可礼貌没有到！〞 　　感悟：这是一件特别小的事，但它却告诉我们礼貌的重要性。礼貌是现代文明行为的最少要求，它反映出一个人的风采和魅力。礼貌是社会文明必不可少的交往方式，是畅行千里的“通行证〞。 　　4、文明交往在线：礼貌用语知多少 　　〔1〕征询候语   〔2〕拜托语    〔3〕辞别语    〔4〕道谢语 　　〔5〕慰征询语   〔6〕欣赏语    〔7〕推托语    〔8〕应对语 　　学生畅所欲言。 　　5、如何样才能做到文明礼仪交往？ 　　〔1〕真诚坦白〔容易遭到信任〕 　　〔2〕正直英勇〔会赢得尊重〕 　　〔3〕谦逊宽容〔广受欢送〕 　　〔4〕擅长倾听〔朋友会为你放开胸怀〕 　　〔5〕热情爽朗〔会缩短与别人的间隔〕 　　〔6〕乐观幽默〔能为朋友带来欢乐〕 　　〔7〕细心体贴〔会收获朋友的感谢〕 　　〔8〕彬彬有礼〔会在新环境中畅通无阻〕 　　〔9 〕坚持原那么〔会令人佩服〕 　　〔10〕学会远离虚伪、欺诈，回绝不怀好意 　　6、交往的误区 　　案例一：初一学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那两个高年级学生。小张十分感谢，把这个高个子青年视为“恩人〞，因而交上这位“朋友〞。以后在学校里谁欺负本人，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张协助藏匿起来，小张竟然容许了。 　　案例二：欣欣是某中学初一学生，她是一位爽朗、外向的女孩。在网络兴隆的E时代，她也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。 　　〔1〕你认小张、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？ 　　〔2〕路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友吗？为什么？ 　　全班讨论，畅所欲言。教师小结：交朋友一定要讲原那么。关于虚伪、欺诈和不怀好意的人明白得识别，回绝和远离，学会说“不〞！ 　　二、     反思与改进 　　不文明的现象在我们的校园里时有发生，小组讨论、交流。 　　1、以小组为单位把不文明的现象记录下来，并提出改进意见。 　　2、把不文明现象和改进意见做成小卡片，贴在小组长桌面的左上角，作为小组的戒备，小组成员遵照执行。