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2023
年两篇
开学
第一
疫情
主题
班会
教案
AMP
XX40
XX41
PDF
最新最新两篇开学第一课疫情防控主题班会教案().pdf
两篇 开学第一课 疫情防控主题班会教案(精选)
—、班会背景:
■■■新冠疫情给每一人上了一堂关于人生的大课,从抗“疫〞启程,“疫〞 战到底!在这场没有硝烟的战役里,在这段不同寻常的日子中,每个人都 被裹挟其中,再次重新定义生活、学习的意义。师者仁爱,我们能做的, 就是做一个闪闪发亮的普通人,每一课,都值得;每一刻,都给予,给予 每个学生,树立正确的价值观、人生观、世界观,把抗疫精神转为学习动 力,成长为祖国和人民需要的人。眼里有力量,心中有希望!
■
■■
二、教学目标:
认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承
担责任的意识。
2情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3.行为目标:树立从小向英雄学习的理想信念,做一个有担当的小公
民,长大为国家作奉献。
三、教学难点:
通过向疫情中的逆行者致敬,转化为作为承当公民的责任,帮助学生 树立理想信念。
I、班会准备
1、老师:班会教案,课件,新闻,图片
2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并 思考自己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任?
五、教学过程:
(-)教师导语:
同学们,相信过去的这个特殊的春节长假,对我们每一个中国人来说,
都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情,我们从各种媒 体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息,我们的心时刻牵挂着武汉 人民,我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士〞们肃然起敬,或许我们 自己也曾惶恐不安、无所适从……但是,面对这场没有硝烟的战争,我们 每个人都肩负着荣耀的责任与使命,战“疫〞讲科学,少年当努力!
(-)科学了解新冠病毒,远离恐慌和焦虑
导入:同学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,我们首先 要学习科学防疫,这样才能防止恐慌和焦虑,同时,我们每个人都能保护 好自己就是对防疫战场的奉献。
1、老师介绍新型冠状毒的相关知识。
2、同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作,从一个普通人 的角度阐述这样作的意义。让学生了解相关的相关的新型冠状病毒知识。
3、老师播放正确洗手和戴口罩视频。观看视频,并且现场演示。学生 认识到正确洗手和带口罩的重要性,增强防控知识。
4、资料链接
(1)什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察 类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和 动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界 卫生组织已将其命名为“2023。nCoV,即2023新型冠状病毒〞)夕卜, 感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低,-
般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道病症;另外2种是我们熟知的SARS冠 状病毒和MERS冠状病毒。
(2)本次感染的患者临床表现有哪些
提问:对于判断是否感染新型冠状病毒的病症,你知道有哪些?(学
生举手发言,老师总结)
老师:一般病症:发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。局部患者 起病病症轻微,无发热。严重者:急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克,难以
纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍,多数患者为中轻症。预后良好,少 数患者病情危重,甚至死亡。介绍:什么是新型冠状病毒?
III
〔3〕如果出现早期临床表现,是否意味着自己被感染了?什么情况下 需要就医?
如出现发热、乏力、干咳表现,并不意味着已经被感染了。但如果出
现发热〔腋下体温N37.3C〕、咳嗽、气促等急性呼吸道感染病症,且有武汉
III
旅行或居住史,或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道病症的 患者,或出现小范围聚集性发病,应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
in
〔4〕这种疾病病情开展非常快,怎样才是正确有效的预防工作呢?中国疾
病预防控制中心告诉广阔师生要做到这几点:
第一是阻止病毒进入体内。通过戴口罩、文明打喷嚏阻隔病毒通过飞沫传播,
接触外界以后利用洗手液正确仿照七步洗手法洗手能有效消除细菌,而不扎堆是
每个人对自己和别人生命健康负责的行为。
第二,采取健康的生活方式,让自己的身体强壮,能够打败病毒。讲卫生、
不挑食、心情好、睡眠足、锻炼够,这些都是同学们能够在家做到,保持身体的战斗力才是对抗病毒的有效方法。
第三,如果没有打败病毒而生病了,应该及时就医,早发现早治疗,不仅保
护自己还能保护更多人。
〔三〕凝聚共识,致敬战“疫〞英雄
1、通过图片展示疫情期间的感动事迹,让同学们通过自己搜集的图片、故
an
事谈感受。〔致敬逆行者!面对英雄,你想说什么,畅所欲言。〕
2、除夕之夜,闻令出征“解放军来了!有救了!〞疫情就是命令,他们没
有来得及点开拜年视频,没有来得及吃年夜饭,就逆行奔向最危险的战场。
3、钟南山院士,为应对新型冠状肺炎疫情,84岁的他临危受命,挺身而出,
令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片,感动无数国人。
4、武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山〞,院长张定宇身患渐冻
症,妻子也因身处前线而遭遇感染,他依然身先士卒、坚持奋战。当被问及自己
的病情时,他总显得豁达,不多言便迈着蹒跚的步子,继续守在病房,与同事们
一同与病毒作战。“国有战,召必回,战必胜〞,各地医疗人员在请愿书上留下
一个个指印,不计报酬,不管生死,逆着人流,驰援武汉。除了他们,更有千万
医护工作人员坚守在不同的岗位。
5、2月2日,经过10个日夜、7000余名建设者的磨战,在全国人民的关注 下,火神山医院成功落成。“基建狂魔〞这一称号背后,是一群设计者争分夺秒 绘制作战图,是一群善良勇敢的人穿上盔甲,不分昼夜与疫情赛跑,创造出新的 “中国速度〞 o如他们一般,许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。由于这
份责任与担当,他们投身于少有人关注的基层前线,维持着城市、社会的运转。
看完这些,同学们有什么感悟?〔学生谈感受〕
教师小结:“我们真正崇拜的人,应该是那些为国家做出巨大奉献的人,哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的科学家,至少也应该像今天
il
■
我们说到的这些,能让我们为之感动的普通人一样,心怀良知,心有大爱,
做一个对社会有担当、有责任的人。〞
〔四〕获得一份成长的感悟
1、致敬真正的勇士:我们之所以赞颂勇气,是因为人类总是在明知风险的时候,仍然选择做我们该做的事。播放视频出征O
2、做一个独立思考的人:经过这次疫情,同学们,你对我们所生活的世界、
国家、城市是否有了新的认识?关于人类命运,关于人与自然,关于个人与集体,
关于梦想与现实,关于当下与未来
3、关注当下、着眼未来
让我们沉着不迫,科学战“疫〞,携手互助,共同进步。
六、班主任小结:
同学们,多难兴邦,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族自古就
有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共 克时艰这些都是最珍贵的中国精神,让我们每一个人要在灾难中成长,科
学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯〉最后向英雄学习,
从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守 规那么,懂得爱与责任。
」
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科学防疫心理健康主题
—、活动背景:
2023年年初,新型冠状病毒肆虐,猝不及防地改变了人们的生活轨迹。
疫情当下,我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关 乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒,明白没有一个人是 座孤岛。要让学生明白,保护自己,也就是保护他人。科学对抗病毒,进 一步强大自己的内心,化危机为契机——领悟什么是社会责任感,从而获 得真正的成长。
二、活动主题: 共抗“新冠〞疫情 守护心理健康
三、活动目标:
1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情,科学防疫。
2、通过必要的心理疏导,引导学生面对疫情,调控焦虑情绪;
3、通过致敬最美逆行者,学习典范,强化使命感、责任感。
活动重点:
提升认识,坚信信心,相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
五、活动准备:
1、教师:制作PPT,搜集案例,下载视频等资料,引导学生分组搜集 资料,辅助学生排练节目;
2、学生:认真排练,搜集资料,组建小组并进行组内分工,按照汇报 形式认真准备各项材料。
六、活动课程:
引入:一场突如其来的疫情改变了同学们的假期生活,也改变了同学
们在家的学习和生活方式。在这个特殊时期,更加需要我们做好身心调适,共同 做好疫情防护。
〔二〕科学认识新型冠状病毒。我们如何应对C
1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形