2023年三年级下册数学教案27两位数除多位数▏沪教版.doc

三年级下册数学教案三年级下册数学教案-2.72.7 两位数除多两位数除多位数位数沪教版沪教版 两位数除多位数 教学目标 1、理解除数是两位数除多位数的算理。2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。教学重点、难点 正确进行两位数除多数位的竖式计算。教学用具 教学课件 教学过程 一、复习引入 复习：13231=（请学生说说计算过程）小结：除数是两位数，先看被除数前二位。除到哪一位，商就写在哪一位上面。二、情境导入 师：同学们，你们看，动物运动会上的足球比赛结束了，小熊队获得了“公平竞赛奖”，现在要为他们颁发奖品了，132 支铅笔分给小熊队 11名队员，每人能得到几支？谁能列式？师：13211 怎样计算？今天我们来研究两位数除多位数。三、新课探索 探究一 横式分拆计算 师：这里有 132 支铅笔，从图中你还得到了什么信息？生：10 支铅笔为一捆，有这样的 13 捆还多 2 支。师：又有捆又有单独的两支，如果是你，你会先怎么分？生：一捆一捆的分，每人先分一捆，得到了 10 支。师：说的很对！一捆 10 支，分了 11 捆也就是 110 支铅笔。（圈走 11 捆）所以，每人先得到了 1101110（支）（出示算式）师：那还剩多少支铅笔？你怎么知道的？生：132-110=22 支，还剩 22 支铅笔。师：再怎么分呢？生：一支一支的分，余下的 22 支平均分给 11 位队员，每人再分两支。22112（支）。（出示算式）师：说的真好，所以，我们 132 支铅笔平均分给 11 名队员，每人一共可以得到12 支。13211=12（支）（出示算式）师：谁能把我们分的步骤再说一遍？生汇报。师：原来我们可以先整十整十的分，再分零碎的！师：那么，132 里有 13 个整十，怎么只拿出 11 个整十来分呢？生：因为 13 个十不能正好分给 11 个人，只能拿 11 个十出来分。师：是呀，看来我们在分的时候还要注意除数是几，要正好拿出与除数相同或者倍数关系的整十来！探究二 竖式计算 师：除了横式分拆的方法，我们还可以选择用竖式的方法计算。用竖式自己尝试：13211 出示完整的计算过程。师：和屏幕上做得一样的小朋友举个手。（请学生试着说说计算过程，师引导并板书）重点解决：为什么在十位商 1。计算过程：除数是两位数，看被除数前两位，前两位够除，十位商 1。十位上的 1 乘 11 得到 11 个十，13 个十减 11 个十等于 2 个十，个位上的 2 落下，2211，个位商 2,211=22，22-22=0，0 小于 11，所以 13211=12。师：谁能完整的再来说一说计算过程？师：这边的 11 表示什么？112=22，表示 22 个一 1110=110，表示 11 个十 生：这里的 11 表示的是 11 个十。师：这边的 22 表示什么？生：这里的 22 表示 22 个一 师：为什么十位商 1？不写在个位呢？生：前两位够除，除到哪一位，商就写在哪一位上。师：这个竖式和横式间有什么联系呢？我们一起来看看。132 支铅笔平均分给 11 位队员，每个人先分到一捆，也就是 10 支，一共分了110 支（出示箭头），还剩下这样的 2 捆多 2 支，也就是余下的 22 支平均分给11 位队员，每位队员又得到了 2 支（出示箭头），这下，正好全部分完。所以132 支铅笔平均分给 11 位队员，每人得到 12 支。师小结：除数是两位数，先除被除数前二位，除到哪一位，商写在哪一位上面。（ppt 出示小结语）四、巩固练习 练习一、填空 师：说一说，商是几位数，商的最高位在哪一位？做一做，竖式计算（1）52822（2）30025（3）380834 生回答。师小结：除到哪一位，商就写在哪一位上面。练习二、选择 1、5255 要使商是两位数，里最小填（C）A、1 B、4 C、5 2、3643，要使商是两位数，里最大填（B）A、5 B、6 C、9 3、三位数除以两位数的商，可能是（A）位数 A、一或两 B、两或三 C、不能确定 练习三、应用 师：海狮先生是采访动物运动会的记者，它正在打一篇 576 字的新闻稿，如果它每分钟打 24 个字，多少分钟可以打完？如果它每分钟多打 12 个字呢？师：这道题有两个小问题，请你先完成第一小问。生完成。师：那么如何解决第二小问呢？生：问题说如果每分钟多打 12 个字，所以实际它每分钟打的字是 24+12 个。师：说的很对！请你列式计算。五、拓展练习 1、小胖在计算除法时，把除数 63 看成了 36，结果得到的商是17 余 18，那么正确的商应该是（）。六、小结 1、除数是两位数，先除被除数的前两位。除到哪一位，商就写在哪一位的上 2、每次除得的余数要比除数小。