第4课时同位角、内错角、同旁内角11课堂讲解同位角内错角同旁内角22课时流程逐点导讲练课堂小结课后作业两条直线相交,只有一个交点,产生四个角,如图:直线AB与CD相交于点O,得到∠1,2,3,4,∠∠∠在这些角中,哪些是相等的?哪些是互补的?两条直线相交产生四个角,若两条直a、b被同一平面内的第三条直线l所截,则又可得到几个角呢?这几个角之间又存在哪些关系呢?这就是这节课我们要学习的内容.l11知识点同位角如图,直线AB，CD与EF相交(也可以说两条直线AB，CD被第三条直线EF所截)，构成八个角.我们看那些没有公共顶点的两个角的关系.知1－导知1－讲ABCDF23678415同位角没有公共顶点的角的位置关系E1、都在被截直线AB、CD的_______________.2、在截线EF的___________.同一方(上方)同旁(右侧)∠∠22和∠和∠66∠∠33和∠和∠77∠∠44和∠和∠8815我们把具有∠1和∠5这种位置关系的角叫同位角.知1－讲例1如图，下列四个图形中，∠1和∠2不是同位角的是()B知1－讲导引：根据同位角的概念，找出“三线”之后再看是否为“F”形即可判定．选项B中的∠1与∠2的边有四条，分别为PA，PC，QB，QD，不满足“三线”的条件，故选项B中的∠1与∠2不是同位角；其他A，C，D三项中的∠1，∠2均满足同位角的条件，故选B.总结知1－讲判断“三线八角”中的两个角的位置关系时，必须找出“哪两条直线被第三条直线所截”，即找准截线是关键，找截线的实质就是找到相应两个角的顶点所在的直线，如果这两个角的公共边恰好就是截线，那么这两个角就是同位角．1分别指出下列图中的同位角知1－练（来自《教材》）解：(1)∠1与∠5，∠2与∠6，∠3与∠7，∠4与∠8；(2)∠1与∠3，∠2与∠4；2同位角的特征是在两条被截线的________，并且在截线的________，如图，∠________和∠________是同位角．知1－练同一方同侧123如图，在所标识的角中，同位角是()A．∠1和∠2B．∠1和∠3C．∠1和∠4D．∠2和∠3知1－练C4下列图形中(如图)，∠1和∠2是同位角的有()A．1个B．2个C．3个D．4个知1－练D5如图，图中共有()对同位角．A．2B．4C．6D．8知1－练B22知识点内错角知2－讲ABCDEF2764没有公共顶点的角的位置关系内错角1、它们在被截直线AB、CD_________.2、在截线EF的___________.1835两侧(交错)我们把具有∠3和∠5这种位置关系的角叫内错角.∠4和∠6之间(之内)知2－讲例2如图，试找出图中与∠2是同位角、内错角的角．导引：在AF和AG被DE所截的这个基本图形中，可以看出∠6和∠2处于“同一...
