一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编8雨点儿1.认识“彩、半〞等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长〞的字音。会写“问、有〞等5个字和横钩1个笔画。2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。重点分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。难点读准多音字“数、长〞的字音；会写“有〞“从〞。1.识字写字。识字教学环节，鼓励学生利用多种识字方法识字，在学生自主的根底上加以引导，多种形式认读，反复稳固。2.阅读理解。有效利用课件和课本上精美的插图，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，培养学生的观察能力，引领学生自读自悟。让学生有自己的独立思考，充分发挥学生在教学中的主动性和创造性。在理解的根底上，指导学生把小雨点、大雨点乐于奉献的精神读出来。3.表达运用。启发学生在文本带给的想象空间里，说一说花花草草对雨点的告白，鼓励学生大胆勇敢的想象，敢想并且敢说激发学生进行口语的表达，通过创设情境，引导学生走进角色，明白雨点儿滋润了万物。教学准备1.准备生字卡片。2.图片资料。3.多媒体课件。教学课时2课时第1课时一、歌曲导入。1/71.认识“彩、半〞等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长〞的字音。会写“问、有〞等5个字和横钩1个笔画。2.整体感知课文内容。一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编1.播放歌曲，欣赏小雨沙沙沙：同学们，教师给大家带来了一首非常好听的歌，会唱的同学请跟着唱。2.导入课题：同学们，听了这首歌曲，你们想到了谁？今天我们就一起来学习第8课雨点儿。板书课题：雨点儿现在请大家一起读题目！指导读好儿化音，同时读出雨点儿的可爱。课前我提前准备好歌曲小雨沙沙沙，这首歌很多孩子会唱，伴随着优美的旋律，欣赏着优美的动画，孩子们的激情一下子上来了，精气神也提上来了，很快就参与到课堂中来。二、识字教学。1.初读课文，圈出生字。2.检查交流字词学习情况。数彩半空问到方没更绿出长〔1〕指名认读生字，开火车，引导学生个别读。〔2〕交流识字的方法:每个生字都有自己的特点，谁来说说自己是怎么一下子记住那么多生字宝宝的？学生汇报，指名说说。预设：熟字加偏旁：万——方工——空熟字换偏旁：菜——彩闪——问熟字换部件：穿——空熟字〔加一加〕：数：米+女+攵〔字音：数不清，数学〕；点〔四点底〕、落〔草字头〕、答〔竹字头〕〔3〕认读词语同学们可真厉害，...
