一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编第五单元本单元是第二个识字单元，编排了画大小多少小书包日月明升国旗5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，让学生在情境中识字。在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。随着识字量的增加，教材中的合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。与此同时，要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，稳固识字成果。内容课时内容简说教学要点画2这首古诗是一那么五言谜语诗。谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位或动作的变化，凸显“画〞的形象特征。1.认识55个生字和10个偏旁;会写23个字和2个笔画。2.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。3.正确朗读课文。背诵画大小多少升国旗。4.感受古诗描绘的景色;培养学生爱惜文具的好习惯;懂得团结协作力量大的道理;受到初步的爱国主义教育。大小多少2这首儿歌共有4个小节。配合儿歌，有4幅比照图，形象地呈现了事物间“大小〞“多少〞的关系。小书包2本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。儿歌节奏明快、浅显易懂，告诉学生“小书包〞里的学习用品是学习的好伙伴，陪伴着他们的学习。日月明2根据会意字构字规律编排的识字课文。朗朗上口的短句，揭示会意字的特点，利于激发识字热情也易于诵读记忆。升国旗2本课由3个词语和一首儿歌组成。儿歌形象地描述了少先队员升国旗的场景，让学生了解了根本的升旗礼仪。语文园地五3识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。1.归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。4.了解汉字“从左到右〞“先撇后捺〞的笔顺规那么，在田字格中正确书写。1/8一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编5.背诵悯农，懂得要爱惜粮食。6.和大人一起读拔萝卜，了解故事内容，初步尝试...
