拿来主义,教案篇一：拿来主义优秀拿来主义一、作家作品：鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学的奠基人。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表狂人日记，奠定了新文学运动的根底。小说集：呐喊彷徨故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集华盖集华盖集续编坟南腔北调集二心集而已集且介亭杂文。“本文选自杂文集且介亭杂文鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文象投枪象匕首直刺向黑暗势力〞二、背景介绍：“２０世纪３０年代国民党政府奉行卖国主义政策实行反革命文化围剿〞主“张全盘西化〞；在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,“主张全盘否认〞造成了民族文化的严重危机。鲁迅先生在这种情况下写下了这“篇杂文批驳了错误思潮提倡拿来主义〞三、课文字词：导学案“四、速读文本，围绕题目拿来主义〞，思考：1“、什么是拿来主义〞？①、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！②、他占有，挑选。③、总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或消灭。2“、拿来主义〞的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始详细阐述的“明确：在第二段提出，直到第七段才开始正面阐述拿来主义〞这一主张。3“、课文的前半局部主要论述什么？和拿来主义〞有什么关系？“““明确：课文前半局部主要批判闭关主义〞、送去主义〞，为正面提出拿来主义〞作出铺垫。五、回忆全文，整理思路：请同学们找出从哪到哪是论述第一个问题，从哪到哪是论述第二个问题。换句话说就是这篇文章可以分成几个局部？第一局部：（1—4“‘’“）论述为什么要拿来〞，这一局部揭露和批判送去主义〞的实质及其严重后果。（先破后立：立论：议论文可以阐述自己的观点，““叫立〞，驳论：可以批驳别人的观点，叫破〞，作者并不是从正面论述，也““就是说不是通过论述拿来〞的好处，提出拿来主义〞。这是一种先破后立的“观点，也就是数学证明题里常运用到的反证法〞，通过否认错误观点来确立正确观点。）第二局部：（5—9“‘’“）论述什么是拿来〞，说明拿来主义〞的根本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。第三局部：第10“段那么总结上文，指出实行拿来主义〞应具有的胆识和品“质，以及拿来主义〞对于创造民族新文化的重要意义。六、填表闭关主义表现：己不去，别人也不许来实质：惧外、排外后果：大门被枪炮打破（鸦片战争）碰了一串钉子（割...
