新目标英语八年级上册Unit10SectionAPeriod1(Goforit2A)说课稿一．说教材1．教材的地位与作用：Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.这单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，与七年级（下）Unit4Iwanttobeanactor.学习关于职业的词汇以及用wanttobe\do谈论将来，和八年级(上)Unit3Whatareyoudoingforvacation用bedoing谈论将来的打算有着密切的联系。本课是这单元的第一课和重点课，学好本课将为进一步学习一般将来时打下良好的根底。2．教学目标：(1).知识目标:掌握本课重点词汇computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional….本课主要句型：WhatareyougoingtobewhenyougrowupI’mgoingtobeanengineer.HowareyougoingtodothatI’mgoingtostudymathhard.语法：用begoingto表示一般将来时。(2).能力目标：培养学生应用英语谈论将来方案，提高学生听、说、读、写等能力。(3).情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。(4).教学重、难点：重点是掌握本课computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,professional等重点词汇，WhatareyougoingtobewhenyougrowupI’mgoingtobeanengineer.HowareyougoingtodothatI’mgoingtostudymathhard.等重点句型和语法：用begoingto表示一般将来时。难点是一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法,而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标那么既是难点，又是能力训练点。确立教学目标的依据：根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语根底知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的根底。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。二.说教法1．“TeachEnglishinEnglish〞:即新课标倡导的“用英语教英语〞，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的时机，鼓励学生大胆开口说英语。2．突出重点，突破难点：通过听力训练、做调查、小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，稳固所学知识...
