天道酬勤PEP〔人教版〕小学英语四年级下册,Unit,3,分课时〔2〕,教案Unit3Weather分课时教案第一课时教学目标：1、能听懂、会说“CanI...〞并能在适当情景中应用。2、在对话中稳固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：CanIwearmy…Yes，youcan./No,youcan’t.词汇：wearcancan’t教学难点：“CanI…〞问答中的人称转换。教学过程：一、复习引题1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。二、教学新课1、教师根据当时情况说：It’shot/warm.CanIwearmyshirt(sweater,skirt,dress…)并引导学生答复：Yes，youcan.或No,youcan’t.并进行板书。2、学生分小组练习：A：CanIwearmy…B：Yes，youcan./No,youcan’t.3、播放Let’stalk局部教学录像，学生观看。4、学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。三、稳固练习1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：It’s…CanI…B：Yes，youcan./No,youcan’t.2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。四、布置作业1、熟读并背诵第24页的Let’stalk。五、板书设计第二课时教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3、学会运用“It＇scold/hot/cool/warmin...〞,要求表达准确，语调自然。4、初步了解我国几个城市的气候特点。教具准备：教学光盘、单词卡片。天道酬勤教学重点：句型：It’swarm/hot/cold/coolin…;词汇：cold、cool、hot、warm、weather教学难点：单词weather的发音。教学过程：一、复习引题1、学生一起说儿歌〔Let’schantP25〕。二、教学新课1、教师说：It’swarmtoday.〔指指外面〕SowewearshirtsorT-shirts.Todaywearegoingtolearnabouttheweather.Nowlet’swatchaweatherreport.教师播放一段英文解说的天气预报实录。待学生看完后，教师说：Thisisaweatherreport.同时呈现单词卡片，领读weatherreport〔把卡片贴到黑板上〕。教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。2、教师播放Unit4Let’slearnA局部的课件。学生观看。3、教师提问：Isitaweatherreport学生答复：Yes,it’saweatherreport.教师再问：IsitwarminLhasa？点击句子It’scoolinLhasa.引导学生答出：No....
