最新PEP人教版四年级下册英语第一单元教案单元方案表单元教学目标1、学生能灵活运用所学句型，能表演对话，能掌握四会单词，和句能掌握简单的陈述句及一注重合作精神，了解西方国家互相尊重，体型.并能够根据情境运般疑问句和相应答复。区谅对方的有关文明礼仪。用单词和句型交际。结分名词的单复数，在听说，2、能简单描述自己的学校，能说出学校中建合上学期Myhome的知读，练时能熟练运用。能筑，各项功能室，并能发出一些指令及做出识拓展学生的交际语运用新句型描述自己的学相应的动作。言。校。课时方案表〔集体备课讨论〕课题第〔1〕课时主备人1、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.2、能够正确运用句型Whereis.It’sonthe..Isthisthe.Yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。3、能结合本课时的内容结合上学期Myhome的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。1、学生能够听说读对话，并且了解对话中个别新单词的意思。teachers’desk,nextto,secondfloor.2、能够正确运用句型Whereis.It’sonthe..Isthisthe.Yes,itis.No,itisn’t.进行问答和交际。1、能结合本课时的内容结合上学期Myhome的知识进行知识的拓展运用，丰富学生的语言运用能力和综合能力。T:ThisistheMike’sschool.Theschoolhasanewbuilding.It’sbigandclean.Therearemanyroomsinthebuilding.WhatcanyouseeinthisroomT:WherearetheyWhereisthechair...Ss:Itisin/on/under/nearthe.T:Yes.Manythingsareintheroom.Thisroomistheteacher’soffice.(Teachtheword“teachers’office〞)T:LookattheMike.WhatisonhishandsSs:Books.T:Somehomeworkareonhishands.HomeworkMikewantstohandinhomework.Buthecan’tfindtheteachers’officeWhatwillhedoLet’sgoandhavealook.(Q:Whereistheteachers’desk)〔学习单词secondfloor，firstfloor〕T:WhereisourclassroomT:Whataboutthe205Let’sfinishtheworksheet1,OK〔根据学习单进行交流，对话，运用语言〕——细看学习单二．尝试发现Mikeisonthesecondfloornow.Buthecan’tfindtheteachers’office.HemeetsMissLeeandasksher.Q:CanMikeknowtheteachers’officeWhereistheteachers’office〔学习单词nextto,并区别near〕T：IamnexttotheAmy.ButLilyisnearme.Lookhere.nearnearnearT:404isnexttoourclassroom.402isnexttoourclassroom,too.Andaboutthe101Let’sfin...
