教材新标准英语八年级（上）Module5Westernmusic教学课时Period1教学内容Unit1Part1.2.3.4.5.6教材分析1、音乐种类的名称2、描述不同音乐的形容词3、谈论自己或别人喜欢的音乐。教学目标1、掌握7种音乐类型名词，10个描述性形容词。2、能流利谈论自己喜欢的音乐。3、初步理解反意疑问句。教学重难点1、掌握7种音乐类型名词，10个描述性形容词。2、通过合作交流，加强口语运用能力。3、理解反意疑问句。设计思路1．通过图片学习新词汇。2．Listenandread,强化并扩展对词汇的运用。3．Checkthepeopleandthetypesofmusic稳固对阅读材料的理解。4．学生自由谈论发表所喜欢的音乐，训练口语。教学流程教师活动学生活动1．情景导入通过播放各种music导入本文主题，引导学生列举所知道的音乐种类。说一说你知道哪些音乐类型，并可展示一些片段与其他同学。2知识新授﹡通过CAI图片导入并教授关于音乐类型的7个生词。﹡你想了解更多关于这些音乐吗？从而引出10个形容词。﹡扩展你所知道的音乐类型名词（可用中文），学习生词。﹡描述自己喜欢或不喜欢的音乐类型以及简单的理由（用一个词形容），学习10个形容词。3情景操练通过听、说、读、表达自己所喜欢的音乐类型以及理由，并与同伴分享自己的观点。﹡听Part3,了解大意。﹡读Part3，找出文中5人所喜欢的不同音乐。﹡小组合作讨论并呈现自己的观点。4.情景回归Checkthetruesentences,answerthequestionsaboutthewordsinthebox.﹡学生独立完成part5和part6,检查并核对答案。whattypesofmusicyou﹡haveknownnowHowdoyouthinkof….(onetypeofmusic)5.作业布置Makealistaboutwhattypeofmusicyoulikebestandthereasons,writedownintheexercisebooks.教学课时Period2教学内容Unit1Part7﹡、8Aroundtheworldworkbook:exe3﹡﹡、9、11教材分析1、反意疑问句的理解2、表达自己对不同类型音乐的喜好程度3、了解orchestra的一些知识。教学目标1、稳固第一课时中的17个生词。2、学会表达自己对不同类型音乐的态度。3、初步理解反意疑问句。教学重难点1、学习不同语调表达的不同意境（反意疑问句）。2、通过合作交流，进一步表达自己对不同音乐的态度。设计思路1、以合作讨论为途径，锻炼学生口语。2、以CAI图片拓展学生知识面。3、以分类回忆稳固第一课时，同时为第三课时奠定根底。教学流程教师活动学生活动1．情景导入通过播放各种类型music复习音乐类型的名称单词。在不同的优美音乐声中回忆7个所学的音乐类型单词。...
