Module3PlansUnit2We’regoingtowalkuptheGreatWall.上课教师学生年级初一教材英语（新标准）初一下册课时一课时教学设计教学内容Unit2We’regoingtowalkuptheGreatWall.教材分析学生通过第一个单元的学习后，对新句型有了初步的理解，本单元着力语言的实际应用，并适时介入了两个重要的短语，为语言的灵活使用提供了很好的支持。教学目标知识目标1.词汇：全体学生能正确认读、听懂、理解以下单词，90%左右的学生能正确拼写：because,lookforwardto.2.句型：多数学生能够听懂、理解、说出并且笔头写出以下句型，程度较弱的学生能掌握前三项：Whatareyougoingtodo…Iamlookingforwardto…because…3.课文：85%左右的学生能理解并且流利朗读教材Activity1中的内容；程度较弱的学生要求能理解。技能目标1.多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出Activity1中的内容，30%左右的学生能脱离课本表达课文内容。2.85%左右的学生能正确理解教师提供的补充阅读内容，能正确寻找所需信息；程度较弱的学生要求能理解。情感、态度与价值观通过阅读文章，了解他们如何安排生活和制定学习方案，培养自己良好的生活和学习习惯。教学重点1．知识目标中词汇与句型的讲授与学习。词汇与句型在听、说、读、写四方面的多重输出2．扩大学生的阅读量，提高获取主要信息的能力。教学难点学生能迅速在文章中获取所需信息。突破途径：通过阅读理解的指导，和阅读问题的设置，培养学生的阅读策略。设计思路在学习重点词汇后，进行阅读理解的训练，同时也体会新词汇的用法。教学资源：，录音机教学环节教学步骤教师活动学生活动设计意图1教师和一个学生做问答练两人小组做问答练习。复习旧知识。．情景导入导入习示范。WhatareyougoingtodothisweekendWhatareyougoingtodotomorrowafternoon2．知识新授学习新句型教师通过和一个学生做问答练习介绍新句型。T:WhatareyougoingtodothisweekendS:Iamgoingtovisitmygrandparents.T:WhyS:er…T:Because…S:BecauseI…T:Becauseyoumissthemverymuch,rightS:Yes,BecauseImissthemverymuch.T:Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend,becausehemissesthemverymuch.T:Iamlookingforwardtoseeingafilmthisweekend,becauseIwanttorelaxmyself.听对话，准确理解句型含义，及简单用法。准确理解新句型，为正确理解课文内容做准备。稳固操练适当给出动词词组帮助学生使用lookforwardto，because做问答练习。准确运用新句型做问答练习...
