此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。java教案教案1设计专业物联网课程Java程序设计课时1课型理论+实践班级18级物联网教材零根底学Java-明日科技出版章节面向对象核心技术一、学习内容与目标学习内容1.封装的概念和作用2.成员变量的私有化、设置set和get方法学习目标知识目标：1.通过学习，学生能够说出封装的概念和使用封装的好处；2.通过学习，学生能够区分出使用了封装的java类。能力目标：1.通过学习，学生能通过代码将一个java类进行封装；2.通过学习，学生能对封装了的java类进行测试。情感态度目标：1.激发学生形成良好的合作意识；2.帮助学生养成老实、敬业、负责的职业态度；3.培养学生具备开拓创新的精神。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习重点及难点教学重点：封装过程中成员变量的私有化；访问控制符的选用；set和get方法的设置教学难点：set和get方法的设置二、学情分析通过前一章节面向对象概述的学习，同学们对面向对象程序设计有了一个大体上的认识，这一章节开始学习面向对象的核心技术，讲解java的第一大特征，也即封装，通过这堂课的学习，同学们将掌握什么是封装，为什么使用封装和如何进行封装。三、教学环境选择与资源设计教学环境、jdk、eclipse开发工具教学资源学习通平台的视频、课本案例四、教法学法设计教法学法1.讲授法：包括概念讲述、提问、问题解释。2.案例演示法：编写程序代码进行演示，并使用封装和未使用封装的代码进行比照。3.练习法：组织课堂练习，编写代码实现封装。五、教学过程设计教学阶段教学内容及教师活动学生活动信息化手段运设计意图新课导入创设情境，编写案例代码进行演示。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。听老师讲解PPT让学生知道没有使用封装时的代码。检验学习通预习情况提问：大家思考目前这样写程序存在什么问题？学生思考，并答复老师提的问题。学习通引发学生思考，针对程序中存在的数据平安性怎么进行解决。知识点讲解1讲解封装的概念，辅以案例听老师讲解PPT通过案例讲解封装的概念。通过学习，学生能够说出封装的概念知识点讲解2讲解封装的作用，使用封装后对程序的优点。听老师讲解PPT学生学习封装的概念后，掌握使用封装后的好处。并能够说出封装的好处。知识点讲解3通过代码演示如何进行类的封装。包括成员变量的私...
