统编教材五年级上册教学方案(20230926152953)古州三小2023—2023学年度第一学期五（5）班语文教学工作方案一、学情分析：本班现有学生52人，男25人，女27人。绝大局部学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思维能力开展比拟缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法需要教师、家长同学多关注、多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学习能力，促进其语文素养提升。二、教材分析统编教材小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个単元，八个主题，分别是:“热爱花鸟〞、“我爱阅读〞、“民间故事〞、“热爱祖国〞、“学习说明文〞、“父母之爱〞、“四时景物的动静态美〞、“书山有路勤为径〞。全册共安排课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各局部相互联系，构成一个有机的整体。表达整套教材的延续性，同时又有开展变化。主要表现在以下方面:1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。三、教学目标：１．学习习惯1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量不少于万字。4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。２．识字写字1）准确认读200个生字及词语2）能按笔顺正确书写、默写生字200个，能按字的结构把字写端正，写匀称。３．汉语拼音1）继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话2）能熟记汉语拼音字母表４．口语交际1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本的内容，能讲述课文所写的故事。2）发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。3）讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。4）选择恰当的材料支持自...
