2023年小学语文统编教材培训心得体会2.docx

小学语文统编教材培训心得体会 　 ---WORD格式--可编辑--- 　--WORD格式--可编辑--- 　语文教师统编教材培训心得体会 　8 月 24 日，我参加了全区语文教师统编教材培训，观摩了吴迪老师执教的端午粽，聆听了陈主任统编小学语文教科书的体系构建、编排创新及育人价值 的讲座和沈校长对二年级教材的深刻解读。虽然只有短短一天时间， 但这次培训让我对部编版统编小学语文教材的编排特点有了些认识，真的是意犹未尽，收获良多。 　新教材中表达出来的新理念在某种程度上吸收了多年来语文教 　育改革中的经验教训， 它致力于全面提高学生的语文素养， 在强调培养语文能力的同时， 更注重语文课的人文性， 注重语文学科的文化内涵。 　新教材以整合的方式组织教材内容， 教学时要注意把握本组教材各局部内容之间的联系。 　我们首先要吃透教材， 才能在这个根底上创造性地使用教材。 　统编教材采用 “双线组织单元结构〞 ，怎样的双线？这就要我们自己进行梳理， 所以在使用教材的同时， 我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题， 这样我们才能更好地梳理出单元的主线。 　平时的教学过程中， 我们要牢固树立生活语文的理念， 将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观， 　要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书〞 ，让学生成为支配课余时间的主人。其次，教学中要强调“精讲〞 ，使学生能在课内完成大局部作业。 　如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我开展的空间， 窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。 　生活即课堂，培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践， 反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，我们要打破课内课外的界线，树立大语文观， 生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。 　总而言之，在新的教材、新的学习方式、新的教学气氛下，需要 　我们引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地， 在这片天地里， 教 　师和学生将共同成长，不断进步，语文的天地是宽广的，我们语文人 　要携手共进，共同开启语文课程的新天地。