温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
新版小学英语
2023
新版
小学英语
教材
特点
分析
新版小学英语教材特点分析新版小学英语教材特点分析 韩雪 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语新课程标准中指出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。新版小学英语教材共有三六年级册内容。从整体来看,本套教材有许多创新和突破的地方,体现了自身特点和英语教学的发展。一、教材内容能注重激发学生的学习兴趣 英语新课程标准中提出:“采用活动途径,倡导体验参与。”因此,教材的设计能够运用歌曲、歌谣、TPR 活动和表演等多种形式来调动学生的学习兴趣,十分符合儿童好动、好玩、好表演的特点。这种教学内容的设计能够营造出比较活跃和宽松的课堂氛围,使学生能够比较轻松的学习英语,体会到英语学习的快乐。二、教材内容的设计能由浅入深,遵循学习规律,符合儿童的年龄特点 教材能针对学生的认知能力和学习能力来设计,使学生能够比较轻松、容易的学会书中内容,收获到学习的快乐,体会到学习的成功。例如:在三年级英语注重培养学生听、说、读能力的基础上,四年级的教材开始增加了对学生书写能力的培养。除此之外,四年级下学期又涉及了简单的语法知识。这样的设计起到了承上启下的作用,为五年级英语的学习奠定了坚实的基础。三、知识能够滚动出现,反复呈现 执教新版小学英语的教师都可以发现,本套教材的设计和编排比较系统,具有整体性和目的性。例如:三年级学生的年龄较小,因此,知识的学习只达到听、说、读的目标即可。到了四年级,一部分知识再一次出现。这样的设计,使教师在教学和学生学习时,都感到比较轻松和容易。同时,知识的滚动出现,使学生对知识的掌握更加扎实,印象更加深刻。四、教材内容真实自然,贴近生活 本套教材以“语言真实与自然应用”为基本原则,在内容的选择、情景设置和活动设计等方面都遵循了这一原则。以四年级为例:上册的主要话题有职业、数字、食物、天气、服装和形容词等。下册的主要话题有房间布置、生活起居与饮食、学习生活与课程安排等。在词汇的选择上,也都是小学生日常生活的词汇。这些内容与学生平时的生活都十分的贴近。学生能够学习到真实的、生活化的语言,运用起来也就比较自然和流畅。五、注重小组合作,能够有意识的培养学生的合作能力和合作精神 新版小学英语设计了许多合作学习的活动。把小组活动等有机地融入学生语言学习的过程之中,让学生感知、体验、实践、参与和合作来完成任务。通过合作学习来完成任务型活动,进一步保证了每个学生参与学习的机会。总之,合作学习能够促使学生互相学习、互相帮助,共同体验集体荣誉感和成就感,培养学生的团队精神,促进语言实际运用能力的提高,为他们将来参与社会实践打下基础。六、能够有意识的培养学生的文化意识 英语新课程标准中指出:“接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解与认识,有益于培养世界意识。”本套教材就是遵循这一理论原则进行编写的。例如:在四年级上册中,结合所学的教学内容“国家名称”,向学生介绍中国和英国、美国、加拿大等英语国家的首都;又结合教学进度向学生介绍“圣诞节”,以拓宽学生的文化视野,增强他们的文化意识。在四年级下册中,结合所学的教学内容,向学生介绍各地有特色的住房。除此之外,又结合进度向学生介绍中国、美国、英语、澳大利亚儿童的周末生活。这些内容的设计和安排都可以使学生的学习不仅仅局限于课本之内,极大的拓展了学生的文化视野,增强了他们的文化意识国。总之,新版小学英语教材的设计蕴含了新的理念,新和思想,其中还有许多地方等待着我们去研究和挖掘。在今后的工作中,希望我们能不断的学习和研究,以更好的使用和驾驭这套教材,让学生们沉浸在新版小学英语学习的海洋中,充分感受它所带来的快乐!