第1页共2页某组织部“两学一做〞学习教育开展情况报告xx县提前部署，精心谋划，采取四项措施，力促两学一做学习教育开好局、起好步。抓住思想发动这个前提，营造良好气氛。x月x日，县委召开中心学习小组（扩大）会议，专题学习传达中央和省委关于开展两学一做学习教育实施方案；x月x日，召XX县区委常委会议，专题研究全县两学一做学习教育方案；x月x日召XX县区委工作会议，全面部署启动全县两学一做学习教育。在县委常委会带动下，全县各级党组织及早做好党员思想发开工作，运用微信、短信、板报、橱窗、标语等载体，大力宣传开展学习教育的重要意义、总体要求、根本内容和主要措施，教育引导广阔党员干部把思想和行动统一到中央和省市县委重大决策部署上来，为开展好学习教育打下了坚实思想根底。抓住支部书记这个关键，落实主体责任。县委把从严管党治党作为最大的政治责任，将两学一做学习教育纳入落实从严治党主体责任内容，与全县各党委（党组）签订目标责任书，确保压力传导到位。各基层党组织书记通过入户走访、座谈交流等方式，深入党员和群众当中，及时传达会议精神，广泛征求意见建议，切实理清工作思路，找准推动学习教育的切入点、范文写作结合点。牵头制定学习方案，主动先学一步深学一层，带头领学党章准那么条例，示范带动广阔党员积极投身学习教育，确保学习教育规定动作一个不漏、规定标准一点不降、规定要求一个不少。抓住学习覆盖这个重点，突出学用实效。围绕学习党章党规系列讲话，在全县党员干部中开展廉xx规知识测试，促使广阔党员干部进一步强化两学一做学习教育根本内容的理解。扎实开展党员党组织关系集中排查，摸清口袋党员和长期与党组织失去联系党员底数，掌握真实情况，确保所有党员都纳入学习教育。针对不同领域、不同行业、不同单位特点和党员年龄结构、文化程度、身体状况、流动情况，采取现场体验领学、网络平台辅学、流动课堂讲学、结对联系帮学、典型教育引学等方式，分类施策，因人施教，积极组织各级党员干部开展全方第2页共2页位的学习教育，做到党员参与无死角，学习教育全覆盖。抓住解决问题这个根本，确保群众满意。坚持问题导向，将开展两学一做学习教育与稳固拓展三严三实专题教育成果结合起来，与推进全县全面深化改革开展稳定各项任务结合起来，与完成部门单位中心工作和双联、精准扶贫精准脱贫等重点工作任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进、两落实。县委常委分别带队深入机关单位、联系镇、农...
