第一篇：治庸问责活动个人自查报告治庸问责活动个人自查报告自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，通过深刻的反思，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，明确了今后的努力方向，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题1、学习不够深入。虽然平时较为注重学习，但学习的内容不系统，不广泛。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观等片面地理解为“学精管用〞，满足于浅尝辄止，没有全面细致地钻研，不能完整准确地掌握科学理论体系及精神实质。知识结构单一，政治理论学得多一些，对社会主义市场经济理论、常用的法律、法规、科技等现代科技经济知识，没有广泛涉猎。对团的业务学习，满足于实用主义，临时“抱佛脚〞，平时忙于工作和团的各项活动，个人自学和机关业务学习坚持不够，存在急用先学，学习随意性大。同时，还存在就学习论学习，联系思想实际不够，深入实际、深入思考，用理论指导工作不够等问题。2、深入基层调研不够。平时安排工作较多，下基层督办阶段工作任务多一些，开展专题研究少一些。到乡镇团委、县直战线团委多一些，深入基层团支部少一些。对基层团的工作了解不多，指导不够，对基层好的典型和作法，总结宣传不够。3、工作创新不够。尽管我们在团的工作中做出了一些开创性的工作，如，关爱行动、就业创业、爱心助学等取得了一定成效，产生了较好的社会反响。但与经济社会形势的开展相比，与团员青年的要求相比，与党政领导和社会各界的要求相比，与团的工作开展态势相比，工作创新缺乏，工作开展不平衡，特别是企业、农村等团建薄弱域活力不强。二、产生问题的原因存在上述问题，主要原因有以下几个方面：1、学习认识不到位。总觉得自己比较年轻，学知识来得快，忽略了理论学习。重业务轻理论思想较为突出，虽然也知道学习很重要，但工作一忙就顾不上学习，认为抓业务是实的，抓一事成一事，效果立竿见影，平时总是被动地按要求学习规定篇目，没有制定学习方案，急用先学，学习的内容不系统，不全面。缺乏认识高度，把学理论片面理解为记几句口号，几个观点，几句名言。泛泛地注重了一般的理论学习，无视了理论学习与单位和个人思想、工作实际相结合，理论联系实际不够。2、工作作风不够扎实。认为机关事务性工作较多，下基层需要花费时间，下去了也不一定能帮助解决问题，...
