2023年xx执法队伍建设情况自查报告新编.docx

第一篇：执法队伍建设情况自查报告 县法制办： 根据县法制办关于开展全县行政执法和行政执法队伍建设自查自纠的通知和省人民政府法制办关于开展全省行政执法和行政执法队伍建设监督检查的通知精神，我局认真对照文件精神，结合我局工作实际，重点对行政处分、行政审批的执法权行使情况进行自查，现将自查情况报告如下： 1、行政处分实施情况。 我局是平安生产监管执法单位，有着处分自由裁量权，但我局始终保持坚持依法按程序办事，始终站在保一方平安的高度，效劳企业，做到了安商、亲商，至今从未滥用党和人民交给我们的权力，谋取私利，乱作为、乱罚款。对个别企业因违反平安生产法律法规规定，造成了生产平安事故，依法实施经济处分，罚款均由被处分企业缴入行政效劳中心财政局窗口，直接入国库，从未下达罚款指标，也不存在以罚代管现象;建立完善行政处分案卷。 2、行政审批实施情况。 我局及时对保存的行政审批事项、依据、条件、数量、行政许可流程图（再造）、申请书范本、收费标准（免费）等向社会进行了公布。在办理行政审批过程中认真执行XX县区县级行政许可工程目录xx文件要求和一个窗口对外、一次性告知制度，符合法律规定和法定程序。行政审批工程在办理结束后按要求对所有行政审批案卷进行了立卷归档。一直以来认真履行监督检查的职能，接受上级有关部门的监督检查，开展本单位内部监督检查。建立健全了相关监督检查制度，严厉打击违法违规行为。取消的行政审批工程已经停止执行，不存在明放暗收、改头换面的现象。 3、行政执法检查标准情况。 我局严格按照行政执法流程进行检查，首先到达现场后执法人员出示证件说明身份，听取企业汇报后进行现场检查，对现场进行测量和检测，询问工作必须做好笔录，对企业查看现场和查阅资料，如存在违法行为，下达责令整改指令书，或执行强制措施、下达强制措施决定书，2023日内复查，未整改的进行立案，已整改的可归档备案。 4、行政执法队伍建设情况。 我局机关现有编制（行政）共5名，领导职位3名，工作人员2名，下属执法大队编制（事业）4名;局机关在职领导4名，工作人员1名，下属执法大队3名，其中执法人员5名均取得了平安生产执法资格证。今年购置了2023套平安生产执法监察手册供执法人员学习，分管领导参加了全国、全市培训。没有粗暴野蛮执法、随意执法、选择执法等现象。 第二篇：关于辅导员队伍建设情况自查报告 xx大学辅导员队伍建设情况自查报告 省教育工委思政处： 根据省教育厅转发教育部办公厅关于开展普通高等学校辅导员队伍建设情况自查工作的通知（x教工委函。2023。72号）和教育部办公厅关于界定直属高校专职辅导员范围的通知（教人厅。2023。1号）文件精神，紧紧围绕贯彻落实普通高等学校辅导员队伍建设规定，学校本着实事求是的原那么，按照要求对辅导员队伍建设情况进行了自查，现就有关情况汇报如下： 一、党政领导重视辅导员队伍建设工作并按照规定要求加以落实 教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定（第24号令）公布以后，学校对辅导员队伍建设工作更加重视，结合学校实际情况，积极组织落实。学校下发了关于选拔和聘任学生辅导员的通知，进一步明确了辅导员的选聘标准、工作要求和工作职责，部署了辅导员的配备与选拔以及辅导员的管理与考核工作。 学校把辅导员队伍建设纳入了党政联席会议的重要议事议程，积极研究辅导员队伍建设工作，各院系党总支发挥政治保证作用，加强对辅导员队伍建设工作的领导。党政领导班子非常重视辅导员队伍建设，关注辅导员招聘、培养、开展等各个环节的工作，学校党政主要领导和分管学生工作的领导经常深入辅导员队伍中间，通过个别交流、座谈会等形式了解辅导员的思想、工作、生活等情况，为辅导员排忧解难，给他们创造良好的大学生思想政治教育工作平台。学生工作部、人力资源部、各系部等部门1 密切配合，从不同角度承担辅导员队伍建设的日常工作，在各自的职责范围内，加强对辅导员的教育、管理、考核、培养和工作指导，初步形成了全方位的辅导员队伍建设格局。 二、学校辅导员队伍根本情况 为了更好地开展大学生思想政治教育工作，增强大学生思想政治教育工作的针对性和时效性，贯彻“育人为本、德育为先〞的思想，学校及时设置了专兼职辅导员岗位，截止x年x月，学校在校生x人，配备辅导员总数x人，其中专职辅导员x人（一线专职辅导员x人），兼职辅导员x人，男辅导员x人，女辅导员x人；中共党员x人，共青团员x人；年龄在x岁以下的x人；本科学历x人；初级及以下职称x人，中级职称x人。专职辅导员大局部由各系部的学工部正副主任、团总支书记等担任，负责学生的思想政治教育工作。 三、专职辅导员的选聘标准、程序及配备比例情况 学校按照各系部的学生人数、专业结构、人才培养目标需要，本着有利于学生教育和管理的原那么，制定辅导员岗位设置方案，尽量考虑辅导员专业特点、性别比例等因素，科学设置专职辅导员工作岗位。根据学校的文件规定，辅导员选拔工作在学校党组织统一领导下，坚持按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求严格选拔。采取组织推荐和公开招聘相结合的选配程序进行，学校学生工作部门、组织人事和系部等单位按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选拔，在学校纪检部门的监督下进行，完全确保了公开、公平、择优选拔符合条件的辅导员。根本按照普通高等学校辅导员队伍建设规定要求的师生比不低于1：200的比例进行配备。 四、专职辅导员的相应教师职务岗位及专业技术职务评聘情况注重统筹规划，既鼓励和吸引一局部辅导员骨干向职业化、专家化方向开展，又畅通辅导员流动渠道，符合条件的优秀辅导员积极向其他岗位推荐、输送。学校人事部门积极宣传国家有关政策，方案结合学校实际，按统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。由于学校成立时间不长、辅导员岗位设置时间短等原因，辅导员专业技术聘任委员会没有建立，辅导员评聘专业技术职务的相关文件没有制定。 五、专职辅导员培养培训情况 学校根据教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定的要求，加强了对辅导员进行培养、教育和管理工作。辅导员进校后学校将辅导员队伍培训纳入师资培训方案，按照教师序列进行管理，每年投入专门经费，采取岗前培训与工作培训相结合，日常培训和专题培训相结合，理论培训和实务培训相结合的方式，对辅导员进行学生党团建设、心理健康、就业指导、资助工作以及学生工作的方法等全方位、多层次的培训。同时，通过辅导员例会制度和辅导员座谈会等形式，实现了辅导员队伍培养和教育的经常化。辅导员的培养享受专任教师同等待遇，和专业教师一样可以参加校外培训、进修；学校鼓励学生辅导员积极参与思想政治教育及学术研究活动，通过不断探索研究新形势下大学生思想政治教育的特点和规律，提高辅导员的思想政治教育水平、管理水平和研究能力，从而不断提高的业务素质和工作水平，使辅导员队伍逐渐迈向高素质、专业化、职业化的轨道。 六、存在问题及建议 1、辅导员的专业结构还需进一步调整。目前局部辅导员自身专业与所带学生班级专业的配置上还不够合理；思想政治教育、心理学教育等专业方面的辅导员配备比例不高。 2、辅导员开展学生工作研究的意识、能力有待提高，学生工作研究工程的数量、质量都有待进一步提高。 目前辅导员工作大局部时间精力分配在事务性工作上，在开展工作研究上比较欠缺，辅导员发表论文和开展科学研究还有待提高，学生工作研究工程的着眼点和立意不高，研究的质量和数量都还需进一步提高。 目前学校不断鼓励辅导员参与各类课题研究，同时让有经验的辅导员带年轻的辅导员开展课题研究，逐步提升辅导员开展研究的能力。在职称评审中也提出了对科研论文的要求，学校也鼓励辅导员在各类学报期刊上发表文章，对于优秀的文章给予奖励。 3、需进一步加强改进思想政治工作方法、心理健康教育和职业开展指导等方面的培训。 总之，辅导员工作承担着学校学生思想教育和管理的主要任务，我们在辅导员的培训、考核、管理机制上进行了一定的探索和实践，由于学校成立时间较短，在辅导员队伍的建设方面还有待不断完善。 中共xx大学委员会 x年x月x日 第三篇：队伍建设年自查报告 工信局纪委 “队伍建设年〞自查报告 根据全区纪检监察系统“队伍建设年〞活开工作方案要求，我局纪委结合自身实际，全面自查，认真排查梳理我局纪委干部队伍中存在的问题，剖析成因，深挖思想根源。通过全面自查，我们清醒地看到，当前我局纪委自身建设的现状与当前反腐败斗争的新形势、新任务、新要求还存在许多不相适应的问题，必须引起我们的高度重视。 一、存在问题 一是创新意识不强。纪委作为单位执行纪律的监督机构，严肃执行和维护党纪政纪是职责所在，不能动摇。但因为这一职业的特殊性，又容易使得我们形成保守僵化、循规蹈矩、墨守成规、按规矩办事的思维定势，习惯从本本和教条出发，唯书唯上，依葫芦画瓢，照抄照搬，满足于完成“规定动作〞的工作方法，对工作中出现的问题和经验教训，不思考、不总结。不善于将上级要求与本地实际相结合，不敢大胆地尝试，不注意总结新的实践，因而思路无新意，工作无特色。 二是效劳中心意识不强。有的纪委干部考虑问题往往局限于纪检监察业务角度，没有将党风廉政建设与反腐败工作放在改革开展稳定的大局中去把握，就业务抓业务，使纪检监察工作与当 前经济建设相脱离。 三是工作政策性不强。局部纪委干部对党的执政条件和执政环境发生的新变化，给党风廉政建设和反腐败斗争带来的重要影响认识缺乏，了解不深，思想落后于形势，贯彻中央和上级的精神不到位，对党的反腐败工作政策把握不准，工作中“度〞的把握不够，工作难以到达政治效果、经济效果、社会效果的统一。四是专业知识培训力度不强。纪检监察工作作为一项纪律性、独立性强的工作，具有自身的规律和特点，搞好专业培训，保持知识更新，是加强干部队伍建设做好工作的必要手段。然而在实际工作中，业务知识常常得不到有效补充，知识面窄，内容过时，理论水平、工作思路、方法举措等相对滞后，制约着纪检监察干部队伍整体素质的提高。 二、存在问题产生的原因 一是思想认识模糊。局部干部思想落后，平时不注重政治素质和思想品质的培养和提高，对新时期、新形势下做好纪检监察工作的重要性缺乏足够的认识。 二是失衡心态作乱。局部干部认为工作环境艰苦，工作辛苦，于是在政治上放松警惕，行动上降低标准，工作上放之任之，更谈不上培养提高自身能力和素质。 三、解决问题的对策 （一）创新教育机制，夯实思想根底。一是要突出教育的重 点。要加强艰苦奋斗的教育，引导纪检监察干部时刻牢记我们党艰苦奋斗的优良传统，经得住诱惑，耐得住寂寞；要加强纪律观念的教育，引导干部自觉遵守办案纪律，严守办案秘密，带头执行廉洁自律的各项规定，始终维护纪检监察干部的良好形象。二是要创新教育的形式。要打破纪检监察工作比较沉闷的局面，少搞说教，多搞活动，把枯燥乏味的理论灌输转化为生动活泼的学习形式。三是要确保教育的效果。对纪检监察干部的教育要持之以恒，经常化、常态化，不能搞一阵风。工作再苦再忙再累，坚持既定的学习制度，雷打不动。 （二）严格监督管理，标准言行举止。一是要加大内部监督力度。要定期召开民主生活会，展开剧烈的思想交锋，多方收集的不同意见并加以改正。二是要加大外部监督力度。要经常深入到基层组织和党员干部中，听取群众意见，及时掌握干部活动的动态。三是要加大社会监督力度。要专门