2023年xx学习型党组织调研报告新编.docx

第一篇：学习型党组织调研报告 加强学习型党组织建设调研报告 按照华北电网公司党组关于加强学习型党组织建设的文件要求，华联监理公司党委高度重视，致力提升学习型党组织建设水平，公司紧紧围绕“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力〞的具体目标，推动学习型党组织建设。在加强学习型党组织建设的实践中，解决不愿学、不会学、没有时间学和学而不全、学而不精、学而不专的问题，探索党组织学习全程化、全程学习全员化，全员学习终身化的路子，培养学习型领导班子、学习型领导干部和学习型党员。 一、充分认识建设学习型党组织的重大意义 一是建设学习型党组织是提高党的基层组织执政能力的客观需要。学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、翻开新局面的必然选择，是基层党组织提高执政能力的必由之路。对于每个党员来讲，学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径，也是养德、明智、增才的重要途径。学以确立理想信念，学以提高综合素质，学以增强识别能力，学以升华人品人格。因此，我们必须把深入开展建设学习型党组织工作，作为我们牵一发而动全身的战略设想，坚决不移地抓下去。 二是建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强 党员为人民效劳的能力和本领，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。 三是建设学习型党组织对广阔党员干部特别是各级领导干部的理论修养、领导能力和知识水平提出了新的更高的要求。各种新知识、新事物需要我们去学习、去认识，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成，各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的职责。 二、建设学习型党组织存在的问题 （一）对建设学习型党组织的重要意义认识不够。一些党员常以工作忙作为借口，没有充分认识到学习、工作、生活三位一体的辩证关系，把学习与工作割裂开来；一些党组织和党员总觉得学习尤其是理论学习是空的，缺乏学习的紧迫感、压力感；还有一些党员参加工作的时间较长，认为凭以往的老经验，完全可以解决新问题，存在着凭老经验老方法做事的情况。 （二）学习的广泛性和针对性不能有机结合。 一些党员干部偏重业务知识的学习和深造，追求业务知识的精和深，不能及时根据新形势、新任务的需要，扎实深入地学习党的路线方针政策和国家法律法规，影响了综合素质的提高，导致政治鉴别力和政治敏感性不强，工作能力、工作质量得不到有效提高。 （三）学以致用、学用结合还不够紧密。 局部党员干部认为理论学习与指导开展实际工作根本上是脱节的，学了用不上。同时，一些党员干部学习存在实用主义倾向，用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，不善于运用所学知识指导工作，存在学用脱节的现象。 三、建设学习型党组织的对策 （一）突出抓好学习型领导班子建设这个重点。 建设学习型党组织，必须抓好建设学习型领导班子。党委成员要率先垂范，进一步加强和改进党委中心组学习，把领导班子建设成为学习型领导班子，推动下属部门和党支部的学习。党员领导干部要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，带头倡导勤于学习、善于学习，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面。建设学习型领导班子，要坚持以个人自学、学原著为主，认真研读中国特色社会主义理论体系根本著作，自觉把学习党的理论与学习各种新知识结合起来，做到真学、真懂、真信、真用。要强化表率作用，以领导班子学习的明显成效，带动广阔党员的学习。 （二）突出抓好全体党员这个主体。 全体党员是党组织最为广泛的主体，只有全体党员成为学习积极分子，才能有效推动学习型党组织建设。要引导广阔党员增强“本领恐慌〞意识，时刻对自己学识方面的不适应保持警醒，把更多的时间和精力放在学习上。要按照“缺什么、学什么〞的原那么，科学选择学习内容，突出对党的根本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果。 （三）突出抓好学习载体建设这个关键。 改进学习方法是提高学习效果的重要途径。要认真研究时代条件、社会环境、生活方式、党组织及党员状况的新变化，积极探索新形势下党员干部学习的特点和规律，从思想观念、内容形式、方法手段、载体阵地等方面进行改革创新，努力使各种学习活动更加喜闻乐见、更加生动活泼、更加易于接受。要改变那种教条式、填鸭式、味同嚼蜡式的学习方法，多采用互动交流、案例教学、现场观摩、拓展体验、自主选学等现代培训教育方式，增强学习的吸引力。要创新学习载体，打造学习平台，通过品牌工程的打造，吸引广阔党员干部投身学习。要积极利用新兴传媒，开展网络培训、远程教育和电化教育，建立起形式活泼、寓学于乐的学习模式。要紧密联系党员干部群众的思想实际、社会实际、工作实际，开展宣讲，把道理说清楚，把难点讲透彻，做到生动活泼，富有活力，使广阔党员干部听得懂、听得进。 （四）突出抓好活动倡导这个途径。 各级党组织要深入开展各种主题实践活动，营造良好的学习环境。积极开展全民学习活动，广泛开展各类学习竞赛活动，认真组织学习调研成果评选活动，大力开展创意创新活动，扎实开展“学习型党组织〞建设方案设计大赛活动，广泛征集建设学习型党组织的好思路好做法。利用专题调研、知识竞赛、技能比赛、参观考察等多种形式开展学习，构建多方位的网络学习平台。引导各级党组织和广阔党员干部更加重视学习型党组织建设，努力扩大学习的覆盖面，全力推动全社会的学习创新。 （五）突出抓好健全机制这个保障。 一是建立健全目标管理考核机制。把建设学习型党组织摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体工作规划，作出专门部署，精心组织，大力推进。要制定出台创立各类学习型党组织的评价指导和考核方法，把对建设学习型党组织工作的考核纳入到年底综合考评中。二是建立健全教育培训机制。要按照系统化、分众化、分层化的要求，研究制定党员干部定期培训制度、定期交流制度和定期调研制度，以保证培训的时间、人员、内容和效果。三是建立健全投入保障机制。要建立学习型党组织建设专项资金，为加强学习型党组织建设，改善学习条件提供经费保障。四是建立健全组织领导机制。进一步强化党委统一领导，宣传部门牵头协调， 有关部门分工负责的领导体制和工作机制，把建设学习型党组织的各项任务落到实处，不断提升党员干部的理论水平和实践能力，为经济社会开展提供有力保障。 党的建设任重道远，我们要认清形势，明确任务，突出重点，与时俱进，探索创新，狠抓落实，从基层做起，从实际出发，从大处着眼，从小处切入，推进学习型党组织建设，全面加强党的建设，努力开创党建工作新局面，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。 第二篇：学习型党组织调研报告 学习型党组织调研报告 毓兰镇有人口5万人，建有51个党支部，共1835名党员。近年来，我镇积极响应上级党组织号召，努力打造学习型党组织，取得了较好的成绩，力争把我镇为全县建设学习型党组织的典型。 一、毓兰镇如何打造学习型党组织 通过走访、问卷等调研材料显示，一是毓兰镇对学习阵地建设投入大，质量高。近三年来，我镇投入202300万元打造学习平台。我镇目前建有1个镇级图书室，15个村级图书室，2023个学校图书室，共藏书20万册。在建设图书室的根底上，我镇大力开展播送、信息化建设，截止到八月份，我镇有36个村2600户建立有线电视网络，37个党支部建立了远程教育管理站。二是毓兰镇学习制度完善并常抓不懈。我镇制定了完善的学习制度。每天早上8：30-9：00是全镇干部学习上级文件、上级会议精神的规定时间，每周星期一下午3：00-5：00，是全镇干部职工就某一课题或某一论点进行讨论或辩论的时间，每周星期一上午是党委中心学习小组学习的时间，镇党员干部人手一本学习手册，各支部每月开展一次学习辩论活动，在全镇形成了党员干部人人学习，百舸争流，百花齐放的良好局面。近年来我镇每年开展一次学习月活动。活动主题"四个一"即读好一本书，进行一次知识竞赛，开展一次演讲比赛，写好一篇心得。三是奖罚并重出台鼓励措施。毓兰镇制定的学习制度明确规定，在中央级以上刊物发表调研信息类文章奖励600元以上，在省级发表调研信息类文章奖励300元以上，县、镇两级发表也给予不同等次的奖励，而对于没有发表文章的小组或个人那么给予年终取消评优评先资格；四是能与当前工作紧密结合形成合力。毓兰镇能抓住每次上级开展的各类政治、经济活动而在全镇展开大规模的学习。在每年的普法考试中，我镇在全镇推广法律知识学习，并且组织干部职工教职员工参与考试；在每次的森林防火特防期期间，我镇发放资料上万分，分村、分组召开群众大会进行认真学习贯彻；在全镇开展的平安生产活动月中，我镇发放大量平安生产知识的资料，并组织全镇党员干部、群众进行学习；在开展科学开展观、创先争优活动中，我镇不失时机的组织各级单位、党员干部利用不同时间不同地点进行学习上级文件知识，召开座谈会进行点评。 二、打造学习型党组织对我镇政治经济产生的重要作用 一是干部作风得到明显转变。通过不断加强学习，干部职工的作风不断转变，自学加强学习，提高思想政治水平，增强工作能力。二是党组织在群众中威信不断提高。我镇党员干部不断学习理论知识，学习党的方针政策，了解先进的科技动态，每次召开会议之前，各项重大决策邀请老同志、专家、学者参加，决策水平大大提高，群众认同度不断攀升。据一份民调显示，群众对毓兰镇党组织、党员、干部的决策、理论水平认知度提高了29个20230分点。党组织、党员干部成了群众理论、政策的解释和传播者，成了群众的领路人。三是不断促进当地经济良性开展。我镇大力建设学习型党组织，各种学习阵地发挥了应有的作用。近两年来，我镇利用远程教育等教育阵地，聘请专家名师讲课，为毓兰镇培养了2600名各类乡土人才，同时也为1500人解决了就业问题，也为毓兰镇的企业提供各类岗位人才，确保企业在鼓励的市场竞争中始终处于领先地位。四是促进当地和谐社会构建（更多请你搜索）。大力推广普法知识学习，推广森林防火知识，我镇社会治安稳定，没有发生大的治安案件和森林火灾、交通平安事故，人民安居乐业，成了一方净土。同时，也为全镇的企业开展创下了良好的外部环境。特别是在平安生产方面，我镇更是以学促安，加大技术人员的培训力度，加大平安生产的科技含量，使全镇三年来没有发生一起重大平安生产事故。五是提高了当地经济可持续开展。我镇党组织认真学习实践科学开展观，在学习实践过程中，我镇认真学习外地先进经验，根据的本镇的特点结合外地的经验，我镇党委毅然选择了走现代农业开辟全镇可持续开展的新路子，两年来，全镇人平增收700多元，使我镇真正享受到了学习带来的好处。 三、毓兰镇打造学习型党组织的启示 一是可成为解决干部作风的一剂良方。从毓兰镇干部作风的转变可以看出，学习能陶冶人的情操，改变人的陋习，明理知耻，特别是治理个别乡镇干部"走读"现象，无疑是一剂良方；二是可全面提升各级干部的决策水平。当前社会日新月异，科技水平不断开展，开展的时代需要站在建设一线的党组织、党员、干部必须具备比一般单位、人更强的能力，这就必须加强干部的决策水平，也就必须提高干部的知识层次，这样才能站在高端看问题，引领群众干大事，这样才能区别于普通群众，才能树立党组织，党员、干部个人的威信，才能真正加强党的执政能力。 第三篇：学习型党组织调研报告 打造学习型