2023年青少年普法教育工作方案.docx

2023年青少年普法教育工作方案 为进一步推动“平安〞、“法治〞创立步伐，全面落实“六五〞普法工作各项目标、任务，切实增加青少年的法律意识和法制观念，有效预防青少年犯罪，疼惜青少年合法权益，促进青少年健康成长。依据上级文件精神，结合乡实际状况，特制订本方案。 一、活动意义 青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民心工程、德政工程，符合宽敞人民群众的根本利益。各级各单位要从全面落实科学进展观的高度，充分生疏做好青少年普法工作的重要性和必要性，切实把开展此次活动纳入重要议程，高度重视，周密部署，细心组织，把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十九大精神和“六五〞普法结合起来，与进一步加强青少年思想道德教育和社会实践活动结合起来，扎实有效地推动活动开展，增加和培育宽敞青少年的法律意识和法律素养，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和削减青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安太和。 二、组织领导与职责分工 为切实加强对此次专项活动的组织领导，经争辩成立乡“关爱明天、普法先行〞青少年普法教育活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在乡中心学校。领导小组定期召开工作会议，通报了解全乡活动开展状况，催促检查活动进程和质量。 教育主管部门及学校是青少年普法教育的主渠道、主阵地，要坚持以课堂教育为主，乐观进行法律学问教育，开展法制实践活动，丰富教育内容，创新教育方式，不断增加教育活动的引导性、趣味性、参与性和实效性。要充分利用校办刊物，全方位报道我乡青少年法制教育工作。 共青团、普法办要发挥各自的优势，乐观主动地协作学校开展对在校同学的法制宣扬教育工作。要发动组织全乡的在校同学，参与全国青少年法律学问竞赛活动。 文化部门要切实加强对报刊、音像、电子出版物等经营摊点的清理整顿，净化文化市场，防止各种精神污染侵害青少年儿童，为普法宣扬教育工作营造良好的环境。 三、活动内容与形式 以未成年人疼惜法、预防未成年人犯罪法及省未成年人疼惜条例、省预防未成年人犯罪条例（简称“两法〞“两条例〞）为重点，抓住学校教育主阵地，进行法律学问宣扬，开展丰富多彩的法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法。 紧密结合青少年的年龄、特点和身心进展规律，主要以举方法制报告会、开展读书活动、举方法律学问竞赛、组织法制体验活动等喜闻乐见的形式，乐观开展富有示范性和导向性的青少年普法教育活动。 四、活动与步骤 （一）活动的对象。全乡各级各类在校同学（不含含幼儿园）。 （二）活动的支配。2023年1月开头至2023年8月结束，分三个阶段进行。 1、宣扬启动阶段（2023年1月至2023年3月初）。成立领导小组、学习上级有关文件，制定活动方案，免费发放活动通报和指导手册，广泛宣扬活动意义。学校填写单位（学校）参与活动登记表，进行活动启动仪式。 2、组织实施阶段（2023年3月至2023年5月）。各校依据活动规划支配，组织开展以下活动： （1）开展“关爱明天、普法先行〞宣讲活动。发挥“青少年普法教育宣讲团〞在青少年普法教育中的乐观作用，定期组织“宣讲团〞成员到中学校校开展“关爱明天、普法先行〞为主题的普法宣讲活动。 （2）开展法律常识普及活动。中学校校利用现有的校刊、网站、黑板报、宣扬栏等传统宣扬渠道，以“关爱明天、普法先行〞为主题，宣扬普法教育活动的目的、意义及相关法律常识。组织同学利用课余时间，阅读学习全国青少年普法教育读本、观看普法教育影片、邀请“宣讲团〞或法律专家开展普法教育讲座和报告会。 （3）开展体验教育活动。各学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，可以依据实际状况组织开展演讲竞赛、辩论赛、模拟法庭、参观学习、现身说法、摄影竞赛、作文竞赛和动漫竞赛等体验教育活动。活动内容和方式，可依据学校实际状况制定切实可行的活动方案实施。 （4）开展专题法制宣扬教育活动。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用与优势，中学校每学期至少进行一次法制报告会；利用每年3月的社会治安综合治理宣扬月和每年12月4日的法制宣扬日，对宽敞青少年特殊是在校中学校生进行专题法制教育，举办特色活动，增加青少年法制意识。 （5）开展法律学问竞赛活动。各校要组织同学乐观参与市活动办公室组织开展青少年法律学问竞赛活动，力争取得好成果。 五、活动要求 1、全乡中学校校要广泛开展青少年普法教育专题活动，认真辅导同学阅读学习全国青少年普法教育读本，组织同学乐观参与各项具体活动。 2、各校按每班5本的数量订购全国青少年普法教育读本，活动开展过程中所需经费，一律由公用经费列支，任何单位或个人不得搭车收费、变相收费。 3、各单位要乐观拓展宣扬载体，广开宣扬渠道，实行多种方式对活动和典型事迹进行宣扬，扩大活动影响力，以调动社会各方面的力量，使更多的青少年参与到活动中来，收到生动有效的教育。 4