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2023
贫困生
帮扶
工作方案
贫困生帮扶工作方案
“不让一个学生应贫困而失学〞这是碧峰中学全体领导和教师信守的贫困生救助原那么。特别是在县局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后,全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识,精心研究并制定了详细的方案,使此项工作真正得到了扎实有效的开展,也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉
一、师生齐发动,广泛宣传,积极发动,让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实,学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会,班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件,广泛宣传,积极发动,要求发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱〞入手,实施爱心捐助、挽留贫困学生。
二、团支部率先行动,团员进步青年一马领先
支书郑兴才老师在校会后及时组织召开团员和进步青年会议,以先锋模范和带头作用要求大家,用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入团誓言或积极靠近团组织。并且规定,对表现积极的进步青年,将优先考虑吸收入团,并把此项工作列入学期末评选模范共青团员的重要条件之一。
三、认真落实“一免一补〞、寄宿生贫困补助实施方案。
政教处根据上级文件精神,结合本校贫困生帮扶措施,寄宿生贫困补助落道实处,确保百分之百贫困生享受到贫困补助。
四、实施“一帮一〞特困生救助工程
1、学校领导已经开始筹划社会“一帮一〞救助活动。方案在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
2、推荐孤儿就读儿童村,使孤儿们能幸福地完成学业。
五、建立贫困生档案
学校方案将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整标准的贫困生档案,一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持,二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档,使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。
六、充分利用校务公开表彰优秀,鼓励后进
学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况,使广阔师生真正明确此项工作持久开展的重要意义,从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操,收到了良好的教育效果。
202223-6-28
第二篇:帮扶贫困生工作方案帮扶学困生、贫困生实施方案
为落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案〞的相关要求,实现活动目标。我校教师积极参加“师爱进万家〞活动,全面摸清学生学习、生活等方面实际情况,为了加强对学困生、贫困生帮扶,学校特制定帮扶学困生、贫困生、实施方案。
一、指导思想
:
为落实素质教育是面向全体学生的方针,落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案〞的相关要求,加强对学困生、贫困生帮扶,让每一个学生都能健康快乐的成长。
二、工作目标
:
1、对学困生的帮扶。通过“结对子帮扶〞,共同协作,使学困生的在校期间守纪律,讲文明,学习成绩经过努力有所提高,并逐步使学生扬起自信的风帆,不断前进。从而确保校园的安定稳定。根据学校规定每位班主任教师完成两位学困生转化工作。
2、对贫困生的帮扶。
通过师生结对子帮扶,从思想上关心保护学生,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。从生活上资助学生,满足学生的最低生活需要,帮助学生渡过难关。从学习上帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
三、具体措施
(一)对学困生的帮扶措施
1、确定学困生,研究分析每一个学困生形成的原因,为进一步制定1
个性化的改进方案提供根底。
2、教师“结对子帮扶〞,学校教育和家庭教育同步进行。
3、学生结对子帮扶。各班组织学习小组,两位优秀学生负责帮扶一名学困生。
4、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手:一是通过思想交流,触动其内心世界,树立起成长进步的自信心;二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导,特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起,以求逐步改进;三是制定相应的阶段目标,由低到高渐进式监督完成。
5、强化每周的经常性反复工作,务必具体做到以下几点:
(1)每周两次的教师与学生对话活动;
及时了解学生的班级表现和学习情况,检查目标完成的情况,发现点滴进步就要及时表扬;
(2)教师每周与家长交流一次家校表现情况;
(3)学习小组每天帮学生检查作业、与其共同完成一些开放性作业,及时交流学习感受,
6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,及时调整前进步伐。
7、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议,客观分析帮扶情况,表扬、奖励改进明显的学困生;并认真做好记录,包括工作当中的经验与教训,提供今后工作的借鉴与改进。
(二)对贫困生的帮扶措施:
1、建立贫困生档案
2、教师结对子帮扶。在充分了解学生家庭情况的前提下,确保每位老师选择一名对象进行帮扶,经常走访学生,了解学生生活状况。关心学生学习。此项工作中途不间断,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
3、师生齐发动,广泛宣传,积极发动,让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱〞入手,实施爱心捐助、帮扶贫困学生。在学校范围内营造良好气氛,使广阔师生从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生生活贫困的学生,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上动力,使他们保持积极向上的健康心理。
4、免除学生作业本费。节假日给学生送去集体的关爱与温暖。
第三篇:贫困生帮扶方案欢口中心小学
贫困学生结对帮扶实施方案
困难家庭学生是社会的一个特殊群体,由于家庭生活困难和家庭教育缺失,普遍存在着心理和生理成长的障碍。为了帮助“困难家庭学生〞健康成长,推动和谐学校建设进程,为此,我校决定开展“班子成员、党员结对帮扶贫困家庭学生〞活动。
一、指导思想
:
以国务院关于救助弱势群体的有关规定为指导,立足于长效,落实于开展,稳固普九成果,确保在校学生不因家庭贫困而辍学,建设和谐校园,促进义务教育均衡、持续开展。
二、领导机构:
组长:刘荷玲
副组长:魏伟苏芳
成员:刘春梅邢海芳闫旭常兴忠
三、帮扶对象:
1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。
2、因各种原因(如。天灾人祸、父母丧失劳动能力、父母离异或丧父、丧母、本人残疾等)造成经济困难的贫困家庭学生。
3、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
四、活动进程方案:
1、宣传发动阶段。制定活动方案,在2023年九月份召开发动会进行部署,2023月份前完成调查摸底和完成核实并确定结对、建档。
2、结对帮扶阶段。在2023年2023月中旬举行结对帮扶仪式,正式启动帮扶活动,每学期召开一次总结会。
3、帮扶时限规划。一般要求帮扶学生至小学毕业(因人事变动可以自行选择延续或转移)。假设小学毕业后升学,那么由结对的双方自愿确定是否继续帮扶。
五、帮扶措施:
1、做好调查摸底。要求各班认真对待此次帮扶活动,认真做好调查、核实、筛选,填写完整贫困学生调查表,上报教导处存档。
2、讲究帮扶方式。困难家庭学生极易变成内向、自卑、悲观、孤僻的性格,特别是孤儿、单亲,或父母离异、残障、外出务工等“困难家庭留守学生〞,由于缺乏亲情的抚慰与关心,更容易造成性格缺陷和心理障碍。对他们的帮扶,要以思想引导、心理辅导、精神鼓励为主,可通过 、书信、谈话、家访等方式,与其多沟通、多联络。了解,把握其内心世界、思想动向、学习状况及日常表现等情况,用热心去关注、爱心去关心、细心去关爱他们健康成长。
3、落实帮扶措施。
(1)、物质上救济。尽可能的帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等。
(2)、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况,针对帮扶学生学习上存在的问题,与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施,确保帮扶学生学得好。
(3)、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心,了解其心
理和家庭存在的实际困难,使之切实感受到“学校大家庭“的温暖,同时,教育和引导他们树立远大理想,养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质。
4、反响帮扶情况。参与帮扶的人员要做好日常帮扶情况记录,每学期小结,表彰一次。
六、活动时间安排:
1、9-2023月份。贫困学生调查摸底,详实填写贫困学生调查表,核实,德育处存档。
2、11月份。启动贫困学生结对帮扶活动,开展“大手牵小手〞,进行第一次帮扶或捐助活动。
3、12-1月份。分班举行“贫困生〞家长咨询日活动,走访贫困学生家庭送“温暖活动〞,进行第二次捐助。
4、3月份。举行全校的贫困生心理和生理成长知识讲座。
5、4月份。举行“我成长、我快乐〞少先队系列关爱活动。
6、5月份。分班走访贫困学生家庭。
7、6月份。举行“快乐的童年〞少先队系列活动,进行第三次捐助活动。
8、6月份。贫困生结对帮扶活动总结,表彰。
七、结对帮扶表:
2023.3
第四篇:贫困生帮扶方案xx小学贫困生帮扶方案
一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德,现决定在全校开展对贫困生“结对子、送温暖〞活动,为贫困生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学时机,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力,促进学困生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助条件
1、遵纪守法,品行优良
2、老实谦逊,好学上进
3、经济困难,并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体学校干部与贫困生结对帮扶,每人扶助一名贫困生;
2、具体活动由学校组织进行,学校教师自愿扶助,扶助名单学校统一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
我校贫困学生有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢
地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
鉴于贫困生的家庭特殊,有的是父母常年患病,无经济来源;贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一局部贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而