2023年教育局双高双普工作方案.doc

教育体育局双高双普工作方案 一、指导思想 深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，坚持教育优先开展战略，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为主题，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以立德树人为使命，强化政府责任，保障教育投入，统筹规划，分类指导，因地制宜，分步实施，整体提高全县义务教育普及水平和教育质量，全面普及学前教育和高中阶段教育，不断增强省级教育强县活力，努力办好人民满意的教育，为全面建设教育名县、建设“两富两美〞新奠定坚实的根底。 二、工作目标 高水平、高质量普及九年义务教育，实现县域义务教育均衡开展；大力开展学前教育，全面提高学前教育普及水平和保教质量；加快开展高中阶段教育、特别是职业教育，促进办学条件和教育质量再上新水平，不断满足经济社会开展对高素质劳动者和技能型人才的需求，2023年全面实现“双高双普〞目标。 三、重点任务 依据省“双高双普〞评估验收标准和市“双高双普〞工作规划，我县2023年要顺利实现“双高双普〞工作目标，必须重点做好以下八个方面的工作： （一）切实完善教育管理体制。 进一步完善县域各类教育管理体制，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定推进义务教育均衡开展和“双高双普〞的实施规划与保障措施；落实高水平、高质量推进九年义务教育、普及学前教育和高中阶段教育的目标责任，形成推进教育优先开展、科学开展的合力。 （二）建立健全经费保障机制。 认真落实“三个增长〞等各项教育经费投入政策，财政资金优先保障教育投入，并向农村和遥远地区倾斜。健全完善义务教育经费保障机制，中省市补助资金拨付到位，县级配套资金得到落实。保障城市教育费附加、地方教育费附加和局部土地出让金用于教育开展。教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。健全教育经费管理制度，标准各项教育专项资金的管理和使用。 （三）科学实施学校布局调整。 统筹县域城乡一体化教育改革开展，适应城镇化快速开展需要，科学制定学校、幼儿园布局调整规划和根本建设规划，加快高中资源整合。根据县、镇实际，推进九年一贯制学校试点工作。优先保证新建住宅区、城镇改造和开发建设中学校增容用地，优先规划和建设中小学校。 （四）着力推进义务教育均衡开展。 进一步建立健全义务教育均衡开展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等主要资源。建立义务教育校际合作、城乡合作、区域合作机制，完善优质学校与薄弱学校结对帮扶和交流制度，推动优质教育资源共享，促进薄弱学校建设。严格执行国家课程标准、教师专业标准，加强师德师风建设和教师业务培训，深化课程改革和教学方法改革。全面提高普及水平，全面提高教育质量，稳固义务教育普及成果。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，建立健全农村留守儿童和孤儿、残疾少年儿童关爱效劳体系与动态监测机制。保证适龄少年儿童不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因失学，消除辍学现象。 （五）全面普及学前教育。 把学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设总体规划，纳入根本公共效劳体系。稳步实施第二轮学前三年教育行动方案，不断改善现有幼儿园办园条件。加强管理，催促民办幼儿园加大投入，标准办园。 （六）加快开展优质高中教育。 加快实施高中质量提升和特色建设工程，充分发挥普集高中省级示范高中引领作用，引导各普通高中明确办学定位，制定学校开展规划。进一步加大投入，加强体育活动场所、体育活动室（馆）、理化生实验室和探究室、通用技术教室、计算机教室、艺术教室等部室建设。加强高中紧缺学科教师配备，加强校长和教师培训。 （七）大力开展职业教育。 进一步加强全县职业教育统筹规划和综合协调，把职业教育纳入县域经济社会开展和产业开展规划。充分发挥县职教中心省级示范性职教中心示范带动优势，进一步稳固和完善校企合作机制，使学生有更大的就业与开展市场。加强实训基地、骨干专业体系和“双师型〞教师队伍建设，完善学校、行业、企业共同培养，在岗研修与企业实践并重的职业教师培养培训体系，不断提高专业技术人才和高技能人才担任兼职教师的比例。 （八）积极开展继续教育。 充分发挥县教育培训中心作用，将继续教育纳入县域、行业总体开展规划。建成覆盖县、镇、村的继续教育系统，根本构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。 四、实施步骤 全县“双高双普〞工作分四个阶段实施，具体为： （一）启动阶段（2023年1月） 1.认真学习省市“双高双普〞文件精神，召开全县“双高双普〞发动大会，统一思想，达成共识，大力宣传、全面安排部署“双高双普〞创立工作。 2.调查摸底，制定实施方案，成立以县委、县政府主要领导为组长，有关职能部门领导为成员的领导小组和工作机构，制定实施方案。 3.组织考察学习活动。 （二）实施阶段（2023年2－8月） 2023年2月：自查摸底 1.邀请省市教育督导部门对各镇（三农开展效劳中心）、部门、中小学校有关人员进行专题培训，熟悉、掌握评估与验收标准。 2.各镇（三农开展效劳中心）、部门按照省“双高双普〞评估验收标准，认真自查，形成自查报告。 3.各镇（三农开展效劳中心）、部门依据自查情况，逐步落实具体建设工作。 4.根据“双高双普〞标准要求、工作目标和包抓校（园）任务，各部门按照职能，分工协作，共同推进“双高双普〞工作的全面实施。 5.各学区、校（园）要对照评估标准，加强软、硬件建设现状登记和上报工作，确保各项数据真实准确。 2023年3－6月：根底建设 1.县教育体育局指导各校（园）结合自查摸底情况，积极完善资料，不断标准管理。 2.县财政局全面落实各项教育资金投放政策，确保资金按时足额到位，为如期完成根底建设任务做好保障。 3.县级各部门积极援建包抓校（园），加快硬件建设进度，按照省颁标准建齐部室，完善内部设施设备，确保包抓校（园）校舍条件到达规定标准。 4.县联合督查室XX县区政府教育督导室加强督导检查。 2023年7－8月：查漏补缺 1.各镇（三农开展效劳中心）、部门、中小学幼儿园按照验收标准查漏补缺，继续完善相关工作。 2.各镇（三农开展效劳中心）、部门协助包抓的中小学幼儿园开展自查自纠。 3.各镇（三农开展效劳中心）、部门对校（园）外部环境进行整治，营造县域内“双高双普〞创立气氛。 4.县“双高双普〞领导小组逐单位进行达标检查。 5.各镇（三农开展效劳中心）、部门协助包抓的中小学幼儿园依据县“双高双普〞领导小组督导检查指出的问题进行整改。 （三）提高阶段（2023年9－10月） 2023年9月：整改提高 1.各镇（三农开展效劳中心）、部门、中小学幼儿园按县“双高双普〞领导小组的要求，积极做好整改提升工作。 2.各学区、校（园）向县“双高双普〞领导小组办公室报告准备结果。 2023年10月：模拟验收 1.县“双高双普〞领导小组对重点单位工作落实情况进行抽查指导。 2.县“双高双普〞工作领导小组进行全面模拟验收。 （四）迎验阶段（2023年11－12月） 1.做好省市评估验收的汇报材料及各种资料准备工作。 2.营造验收气氛，全程全方位做好迎验的各项配合工作。 3.向省市上报各种资料。 4.部署迎验环节，全力迎接省政府评估验收，确保顺利通过省上验收。 五、领导机构及职责 为了加强对全县“双高双普〞工作的领导，县委、县政府成立县“双高双普〞工作领导小组（名单附后），统筹协调全县“双高双普〞创立工作，并催促落实县级领导、部门包抓镇（三农开展效劳中心）、校（园）“双高双普〞工作制度。领导小组下设办公室，办公室设在县教育体育局，教育体育局局长任办公室主任。成立校建规划组、部室建设组、师资建设组、督查指导组、宣传报道组、成职民教组、资金保障组、校园文化组共八个工作组。各镇、校（园）也要成立相应组织机构，制定本镇、校（园）“双高双普〞实施方案，负责组织实施本镇（三农开展效劳中心）和校（园）的“双高双普〞工作。具体职责分工如下： （一）领导小组工作职责 全面负责全县“双高双普〞工作的组织领导，统筹协调相关部门履行职责，研究解决我县“双高双普〞工作中的有关问题。 （二）领导小组办公室工作职责 一是负责领导小组的日常工作。 二是负责全县“双高双普〞工作的组织实施，统筹安排实施“双高双普〞过程中的具体工作，催促、指导各有关部门工作。 三是筹备县“双高双普〞工作发动会、促进会、汇报会和总结会，形成自查报告和工作汇报，整理档案材料，审定各有关部门的工作汇报，检查指导各镇和有关部门、学校做好相关工作，及时向县“双高双普〞工作领导小组汇报工作进展情况。 四是切实做好与省政府教育督导团、市政府教育督导室沟通协调，做好评估验收筹备工作。 （三）各工作组职责 1.校建规划组。由县教育体育局负责，县住建局协助，主要负责制定学校总体开展规划，实施学校建设、维修工程工程。 2.部室建设组。由县政府采购中心负责按要求配备中小学教学仪器、器材、图书、报刊、实验台、柜、架、桌凳、语音设备、计算机等设施；县政府教育督导室负责标准部室建设，指导做好部室的管理与应用。 3.师资建设组。由县教育体育局负责，县人社局、编办协助，主要负责校长、教师的选拔任用、培训交流、师德教育和考核，按标准做好教师的编制配备。 4.督查指导组。由县政府教育督导室负责，县联合督查室协助，主要负责填写、汇编各种材料表册，指导各镇（三农开展效劳中心）、部门、校（园）完成档案资料建设。 5.宣传报道组。由县委宣传部、教育体育局负责，信息办、电视台协助，主要负责影像、图片、文字信息资料采集工作，印发宣传资料，制作专题展板，编发简报，指导镇（三农开展效劳中心）、校（园）的“双高双普〞宣传工作。 6.成职民教组。由镇（三农开展效劳中心）负责，县教育体育局协助，主要负责全县的成职幼教工作，加强各镇（三农开展效劳中心）农村文化技术学校建设，做好档案、资料汇编，加强职业、民办教育工作。 7.资金保障组。由县财政局负责，县教育体育局协助，主要负责依法保证教育经费的“三个增长〞，保障“教育费附加〞用于教育开展，确保“生均公用经费〞到达省定标准，保障义务教育均衡开展所需经费，积极筹措资金，为校舍维修及内部设施配备提供有力的资金保障，填写“双高双普〞有关经费投入表册。 8.校园文化组。由县教育体育局负责，主要任务是深入各学校调研并检查指导各校校园文化建设，提升校园文化建设内涵和质量。 （四）相关部门职责 县委办、县政府办。负责各部门之间的协调，推动“双高双普〞工作有序开展，安排重大会议及各项活动。 县联合督查室。对实施“双高双普〞的镇（三农开展效劳中心）及“双高双普〞包抓部门工作进度进行检查、催促，定期汇总通报。 县教育体育局。负责全县“双高双普〞具体指导和实施，指导各镇（三农开展效劳中心）和校（园）标准办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量和办学水平；按照“双高双普〞督导评估指标体系，认真做好自评工作；组织好相关资料的收集、整理工作。 县发改局。负责把“双高双普〞纳入国民经济和社会