2023年小学党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节工作方案.docx

小学党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案 查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。做好这一环节的工作，把xx方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据市教育体育局部署和我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，学校方案于6月下旬至8月上旬，组织全体党员干部认真做好查摆问题、开展批评环节工作，现制订如下工作方案： 一、目标任务 围绕坚持群众路线，改进工作作风，凝聚各方力量，推进学校开展主题，紧扣为民务实清廉要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚持边学边查边改，继续抓好学习教育、听取意见，进一步提高思想认识；重点做好深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把xx方面的突出问题查找准、剖析透、认识清；以整风精神认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要根底。 二、工作步骤和方式方法 （一）对学习教育、听取意见环节工作进行回头看 围绕加强理论学习、提高思想认识、广泛征求意见、认真查摆问题的要求，对学习教育、听取意见情况开展一次回头看。 1.采取个人自查、学校党支部检查的方式，对全校党员、干部开展学习教育情况进行一次回头看重点看党员、干部开展集中学习时间是否到达3天以上，是否原原本本地研读了必读书目；是否进行有深度的集中研学、专家导学，开展了专题讨论和互动交流；中层以上干部是否撰写了心得体会文章。 2.对听取意见工作进行一次回头看，重点看是不是广泛听取了意见，特别是效劳对象、广阔师生的意见；在听取意见时有没有聚集xx，是否自觉对照四面镜子，边学习边思考，边反思边检查；征求意见是否真正找到了作风方面存在的突出问题；对发现的问题是否制订了整改措施并进行了整改。 （二）查摆找准突出问题 在师生群众提出意见的根底上，坚持问题导向，结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点，互相帮、集体议等方式，深入查摆，找准找实学校领导班子、干部xx方面和关系群众切身利益的突出问题。 1.紧抓xx找问题。学校领导班子、领导干部要通过查摆突出问题环节，找准是否存在学风不正、工作不实、会议过多等形式主义表现；是否存在深入基层不够、以师生为本意识不强、主观武断等官僚主义表现；是否存在精神懈怠、不思进取、敷衍推诿等享乐主义表现；是否存在盲目攀比、铺张浪费、以权谋私等奢靡之风表现。 2.开展第一轮谈心交心。要做到四必谈，学校领导班子主要负责同志与班子每名成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门负责同志之间必谈。谈心谈话要围绕xx问题，敞开心扉、以诚相见。不能以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 3、综合分析问题。学校教育实践活动领导小组根据有关情况，对校级领导班子及其成员进行深入分析，提出具体意见，并向市校督导组反响分析情况。市校督导组根据学校提供的校级领导班子及其成员的分析材料，结合学校发动会议民主评议、征求意见和个别谈话等情况，在民主生活会召开前15天，形成校级领导班子作风建设和干部谈话提醒材料。 （三）深刻剖析对照检查 要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和xx方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。 1、上报问题清单。撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，认真进行剖析检查，分别列出集体和个人xx方面存在问题的清单。对查找出来的问题，但凡属实和根本属实的，要主动认账、不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有那么改之、无那么加勉。 2、领导班子撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料重在剖析班子xx方面的问题及其具体表现，还要对关系师生切身利益的问题和联系效劳师生问题进行查摆剖析，学校领导班子还需针对选人用人情况进行对照检查。同时，学校领导班子要研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，并在一定范围内征求意见。领导班子的对照检查材料在报督导组审阅前，要提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内进行通报。 3、党员领导干部撰写个人对照检查材料。 班子成员要对照为民务实清廉要求，自己动手，撰写个人对照检查材料。对照检查材料包括个人作风根本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向及改进措施等四个局部，重点放在后三个局部。领导班子和班子成员的对照检查材料既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题。 （四）召开校领导班子专题民主生活会。 领导班子成员在学习培训、深入调研的根底上，结合各自的思想、工作和生活实际，重点围绕为民务实清廉，围绕解决xx问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。局督导组参加专题民主生活会，并对开展批评和自我批评情况进行评价。 （五）情况通报。 专题民主生活会召开之后，校主要领导主持召开会议，通报民主生活会召开情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。局督导组会前审阅民主生活会通报材料并参加通报会。 （六）上报专题报告。专题民主生活会结束后形成专题报告，经局督导组审定后，报教育体育局教育实践活动领导小组办公室。 （七）、召开党支部专题组织生活会 在深入学习，广泛征求意见的根底上，学校党支部召开专题组织生活会，查找党员同志在贯彻落实党的群众路线方面存在的缺乏，每名党员对照党章规定，针对存在问题，提出改进措施和方法，认真撰写个人对照检查材料。 三、工作要求 1.充分发挥领导示范带头作用。中层以上干部特别是一把手要切实负起责任，加强示范带头，以普通党员身份把自己摆进去，虚心听取师生群众等各方面意见；要从我做起，即知即改，切实推动所负责或分管工作实际问题的解决，以问题解决的成效推动教育实践活动的开展。 2.坚决贯彻认真二字。要认真查找问题，真正把师生群众的意见收集上来，找准找深找透xx方面存在的突出问题；要认真开展谈心交心，敞开心扉、坦诚相见，要认真剖析问题，紧密联系思想、工作和生活实际，深刻剖析存在问题的实质、根源和危害；要认真开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于指出问题、真诚帮助提高。 3.始终把握工作重点。要聚焦xx查摆问题、开展批评，坚决防止谈成绩多，谈问题少；谈领导班子问题多，谈领导干部问题少；特别要防止以工作方面的具体问题代替xx方面的问题，确保活动不虚不空不偏、不走过场。要用好批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，真正到达自己受教育、他人受警示的效果。 第6页 共6页