XX县区中小学实施素质教育工作督导评估工作方案（试行）为催促、指导全区中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策，深化教育改革，标准教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的教育，根据XX省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案（试行）精神，决定对全区中小学校实施素质教育进行督导评估，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导，依据国家教育法律、法规和方针政策，建立和完善以推进素质教育为目标的中小学校督导评估机制，促进教育均衡开展；指导中小学校依法治教，全面贯彻教育方针和政策，标准办学行为；鼓励学校加快建设步伐，比进步、上档次、求开展、创先进，不断提高办学水平和教育质量，办好人民满意的教育。二、组织机构1、成立XX县区中小学实施素质教育督导评估工作领导小组：组长：王建国、徐六保副组长：黄雪鹏、尹木生、刘琍琍成员：区属各学校校长、局机关各科室负责人2、成立XX县区中小学实施素质教育督导评估组：组长：刘琍琍成员：聂苏珉、王海燕、涂腊梅、杨晓颖、黄小华、罗文华、吴小艳、徐秀华、许金海三、主要依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教育部关于加强根底教育督导工作的意见（国教督[2022]5号）、XX省人民政府贯彻国务院关于根底教育改革与开展决定的实施意见（赣府发[2022]8号）。四、根本原那么1.方向性原那么。指导思想、指标设定、结果处理等适应推进素质教育的根本要求，引导学校全面贯彻教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，全面实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益。2.民主性原那么。重视学生、教师和学校在评价过程中的主体作用，使评价成为教育督导机构、学校、教师、学生和家长共同参与的过程。3.实效性原那么。注重学校开展和变化过程，以评促建，建立自我开展、自我完善的长效机制，激发内部活力，改进工作，促进开展。4.全面性原那么。坚持面向每一所中小学校，根据西湖实际，对辖区中小学开展素质教育督导评估工作进行科学规划和整体部署，本着成熟一所评估一所和全面推进的原那么，2023年前全面完成一轮对全区中小学校的评估，促进区域内教育的均衡开展。5.动态性原那么。对通过评估获得实施素质教育示范学校荣誉的学校实行动态管理，定期复查，不搞“终身制〞。经复查发现问题，责成学校限期整改；对存在问题较多、经整改仍达不到标准的学校，取消其示范学校称号。五、评估对象区属中小学及桃花镇各学...
