2023年则正小学岗位设置管理工作方案.doc

那么正小学岗位设置管理工作方案 一、领导小组 组长：z 副组长：校长室全体成员 二、专业评审小组 组长：z 组员：zz 操作员：zz 三、工作流程 （一）学习阶段 5月24日27日学习评分细那么和岗位设置方案 （二）个人申请阶段 5月27日5月30日个人申请、打分在符合根本条件的前提下个人填写申请表，自己对照评分细那么，打出每一项的根本得分。 （三）必要条件分值审核阶段 5月31日各校区办公室主任逐项评审，确保所填内容与本人信息条内容吻合 6月3日各校区将评审表交z处。 6月3日5日。全校审核小组对各校区进行逐个审核，将必要条件的分值相加得到总分，然后由操作员输入。 （四）参考条件做材料并提交审核阶段 6月6日7日：必要条件分值相同，并处于晋级分界点的人员做好参考条件的材料上交评审小组 6月10日：全校评审小组对对参考条件进行审核，打出相应分值 （五）岗位聘用公示上报阶段 6月15日前。对全校的岗位设置进行准确输入，确定每个教师聘任的岗位级别。操作员将信息填入事业单位拟晋升专业技术岗位工作人员情况汇总表。 6月20日左右：公示岗位级别 6月28日前：上报教育体育局 7月上旬：修改XX省岗位设置软件中的名册、岗位 四、工作要求 1.审核中要本着对每一位教师负责的态度，不弄虚作假。 2.认真对照评分细那么逐项审核，必须准确无误。 3.但凡模棱两可的、不清楚的，及时咨询，不可凭主观臆断。 4.一切评审均严格按照时间和流程，不拖延。 5.各校区办公室主任为所有资料搜集的负责人。 五、准备工作 各校区办公室主任搜集提供准确的行政领导名册、正副班主任名册、年级组长教研组长名册。（6月1日前） 内容总结 （1）全校审核小组对各校区进行逐个审核，将必要条件的分值相加得到总分，然后由操作员输入 （2）3.但凡模棱两可的、不清楚的，及时咨询，不可凭主观臆断 （3）（6月1日前）