2023年中学 劳动教育工作方案2.docx

中学 劳动教育工作方案 　中学 劳动教育工作方案（范文） 　劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的根本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体〞的劳动教育大环境，从“自我效劳〞“班级劳动〞“家务劳动〞和“公益活动〞四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。 　一、工作目标 　以立德树人为根本任务，认真贯彻落实“坚持立德树人，回归教育初心〞教育理念大讨论活动要求，切实加强劳动实践教育，围绕“参加校内劳动〞、“参与校外劳动〞、“承当家务劳动〞、“学习劳动技能〞、“开发劳动资源〞、“落实劳动评价〞等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动，使他们成为全面开展的社会主义建设者和接班人，为终身开展和幸福生活奠定根底。 　二、活动主题 　以劳树德，以劳育美，以劳益智 　三、根本原那么 　1.坚持立德树人。以立德树人为根本任务，让学生学习必要的劳动知识和技能，通过劳动实践活动，帮助学生形成健全的人格、良好的道德品质和幸福生活的能力，帮助他们扣好人生第一粒扣子。 　2.坚持统筹融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，开展学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动教育，探索劳动研学教育，让学生在日常学习生活中，形成劳动荣耀、劳动伟大的正确理念。 　3.坚持实践体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 　4.坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳开工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生平安。 　四、工作任务 　（一）自我效劳。结合“人人有事做，事事有人管〞班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。 　（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次清扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生根本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。 　（三）家庭效劳。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼〞的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳开工程表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程。查看附1。 　（四）公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学旅行〞为载体，组织公益活动，创造时机让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创造时机让学生走进新农村一次，体验劳动人民的智慧与文化，让家长对活动进行及时反响。 　五、机制保障 　1.关注评价鼓励。充分发挥评价的鼓励和导向功能，利用好中学生素质报告册，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。 　2.加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会气氛。 　附件：1、2023年 劳动教育工作进度表 　2、学生劳动成长指南 　中学 　2023年4月27日 　附件1： 　2023年 劳动教育工作进度表 　工程名称 　时间 　工程方案 　责任人 　1.劳动资源开发 　3-6月 　统筹开发、共享劳动教育实践基地，建立劳动教育试点学校，引导学生参加校内劳动实践活动，组织开展“劳动实践周〞教育活动。 　2.家务劳动 　全年 　利用中学生素质报告册，做好劳动教育评价。协同劳动教育试点学校推进家庭劳动教育指导，安排适量的符合学生的年龄特点身心开展规律的家务劳动实践作业。 　3.校外劳动 　全年 　按照市教育体育局的统一安排，组织学工学农劳动实践；试点组织小学学农劳动教育实践活动。 　3月 　“弘扬雷锋精神 展新时代文明风帆〞主题实践活动 　4—12月 　“小手拉大手 共筑碧水蓝天〞等主题实践活动 　4.校内劳动 　五一前后 　开展“劳动实践周〞实践活动。 　全年 　劳动习惯养成教育：在学校常规教育活动中渗透劳动教育，组织以劳动教育为主题的班团队会及丰富多样的教育活动。 　5.劳动教育课程 　3月，9月 　3-12月 　做好新学期劳动教育的课程实施方案,按照青岛市综合实践中心的课程实施劳动教育；同时挖掘各学科劳动教育的课程内容。按照中小学综合实践活动课程指导纲要要求，开好综合实践活动课程。 　附件2： 　学生劳动成长指南 　1. 主动参加学校、班级的各项值日和卫生扫除，自觉维护校园和班级卫生环境。 　2. 主动维护午餐秩序，能将餐盘送到指定位置，并自觉清扫周边卫生。 　3.了解衣物洗涤标识的含义，能根据衣物标识正确选择洗涤方法，能独立操作洗衣机并完成自己衣物的洗涤。 　4.掌握分类收纳整理的方法和技巧，设计或制作科学、美观、实用的收纳工具。 　5.掌握卫生间、厨房等区域卫生的清理方法，在家里能独立完成对卫生间和厨房的清扫，主动参加家务劳动。 　6.了解本地传统美食的营养价值和文化，会做几种家常菜，能设计营养搭配合理的食谱。 　7.每学年认真参加学工学农活动，掌握一定的劳动技能。 　8.能主动筹划活动方案，开展社会公益活动，参与志愿效劳。 　9.深入了解各行各业的工作特点和社会功能，进行职业体验。 　10.能初步尝试制订自己的职业生涯规划。