第一篇：学习身边的典范“吴邵萍〞心得体会篇一：积极创造做研究型的好教师_____学习身边的典范“吴邵萍〞心得体会李杰怎样做一个好教师，一个好教师需要具备什么样的品质。从老师的身上，我们看到了一个好教师至少应该具备这样几个方面的品质，即爱心、敬业、好学、钻研。爱心是从事教育事业的根底。吴邵萍老师正是将全部爱心倾注在孩子身上，创造出了教育的奇迹。敬业对于出色地从事任何工作来说都是必不可少的根本品质教育工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教育事业，处理好家庭与工作、个人与集体等多方面的关系。吴邵萍老师用她28年的教育工作实践，为我们准确地诠释了“敬业〞二字。好学，对于一名优秀教师来说十分必要。假设要胜任工作对象不断成长的教育工作，唯有保持好学的品质，不断地学习。吴邵萍总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训。平时，她每月读2023本杂志、每个季度读1-2本理论书籍，读过各类理论书籍近百本。正是以这样的好学为根底，她才能成长为一位智慧型的幼儿园园长。作为一名好教师，刻苦钻研的品质更为重要。好的教育实践一定蕴含着教师的积极创造。从吴邵萍老师的教育实践中，我们看到了她所具有的刻苦钻研、创造的品质。吴邵萍老师长期以来以积极开展教育研究作为提升自己创造品质的重要途径。这些研究成果的出版，为幼儿园教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持，为教师的课程设计和教学提供了范本。做研究型的好教师，这是时代对我们广阔教师提出的新的要求。只有成为研究型的好教师，我们的教育实践才能进行得更加丰富多彩，才能适应现代社会以及儿童身心开展的不断变化，使儿童在我们的幼儿园、学校得到更加健康、快乐的成长。篇二：用爱浸润每位职教学子心灵_____学习身边的典范“吴邵萍〞心得体会徐伟利如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子那么是角落里那丛单独飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱〞为他们架起成功的金桥。首先，要以理解之“爱〞感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母〞的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧，是我们开展工作的根本前提。其次，要以尊重之“爱〞引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生，才能唤起...
