第一篇：“六五〞普法心得体会“六五〞普法心得体会作为民主法制建设根底性工程的法制宣传教育工作，如何适应当今社会开展，培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法〞新型公民，这是摆在我们广阔普法工作者面前的重要课题。回忆过去20多年的普法，对广阔公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效，但从现实和长远角度来看，还有很多不相适应的地方。表现在确立工作思路上，“一个调〞，科学性不够；在制定工作目标上，“一般高〞，讲远近不够；在宣传教育对象上，“一锅煮〞，分彼此不够；在宣传教育活动上，“一阵风〞，抓经常不够；在宣传教育方法上，“一副样〞，出生动不够；在宣传教育推进上，“一家忙〞，搞合力不够。这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就我县普法依法治理工作的实践，我认为，必须在精心打造好普法工作上狠下功夫，使法制宣传教育工作逐步走上制度化，标准化的轨道。一、加强法制宣传教育，必须要做到“一个确立〞。就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路，确立一个创新的、科学的工作思路，是深入贯彻落实科学开展观的具体表达，是指导实际工作的灵魂。从1986年至今，我市普法经历了“一五〞探索、“二五〞实践、“三五〞重在建设、“四五〞依法治理、“六五〞全面建设法治县五个阶段，我们的民主法制建设不断深化和开展，很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。二、加强法制宣传教育，必须抓好“两个强化〞。即。强化职能定位，强化工作手段。强化职能定位。就是根据“六五〞普法规划和依法治县纲要的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际情况，按照分工协作的原那么，将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来，到达“各司其职，各负其责、责权明确、任务落实〞的工作目的，克服过去单靠依法治县办“唱独角戏〞和“小马拉大车〞现象，形成强大合力，从而构成“条块结合、纵横相融〞的大普法格局。强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系，具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争鼓励机制。一是要合理分类;二是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。目标确实立就是按照不同类别、实现时间和可能程度，可以分为根本目标和具体目标，长远目标和近期目标。根本目标可分为组织领导重视程度...
