2023年教师招聘面试自我介绍与要点.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师招聘面试自我介绍与要点 教师招聘面试自我介绍范文与要点 　　在面试前我们都需要看看好好的为面试中自我介绍环节做好准备，应聘教师岗位的求职者们知道怎么去做自我介绍吗下面是小编收集整理的教师招聘面试自我介绍范文与要点，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。 　　教师招聘面试自我介绍 　　尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次时机显得尤为珍贵。 　　我叫xxx，今年27岁。1997年7月我从xx师范学校艺师美术专业方案内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业〞失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资缺乏，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。 　　回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师〞、“老师〞的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。 　　今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不管生意做得如何得心应手，当一名荣耀的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾屡次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有时机，我就一直考下去，直到理想实现为止。 　　如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。 　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面开展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范〞，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 　　假设，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业奉献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师〞这个荣耀的称号。 　　教师招聘面试要点 面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。在此，华图教育专家就教师招录的面试考什么和怎么考为广阔考生提供指导。面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。 　　面试第一环节--说课或试讲 　　说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。 　　(一)说课和试讲的定义 　　通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。 　　(二)说课与试讲的关系 　　共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题。 　　不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课那么不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教〞的问题。 　　(三)说课的内容 　　说课的’内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。 　　1.说教材 　　说教材包括三个方面内容：教材简析;教学目标;重点、难点分析。 　　2.说教法 　　情景教学法;目标导学法;演示实验法;比较法;讨论法;归纳法;阅读法等。 　　3.说学法 　　观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法等。 　　4.教学程序 　　导入;授课;练习;作业;研究性学习。 　　(四)试讲的内容 　　1、导入 　　可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。 　　2、讲解 　　在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有： 　　①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。 　　②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。 　　③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。 　　3、板书 　　板书的设计要遵循以下几个原那么：目的性、准确性、简洁性和直观性。 　　4、教学评价 　　教学评价常见形式有课堂练习和提问。 　　5、总结 　　总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。 　　面试第二环节--面谈 　　说课或试讲后，很多考官都会再加问1-2道问题，目的在于考查考生的根底知识掌握情况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面： 　　1.专业知识类 　　这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业根本功。 　　2.教育理论、教育现象类 　　常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么一堂好课的标准是什么说课和讲课有什么区别，你怎么看班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。 　　3.结构化面试类 　　除了以上两种题目外，考官的问题就比较随机了，类似公务员考试中结构化面试的内容，常见的有：你最尊敬的教育家是谁，为什么你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些你最欣赏的班主任是那一种类型如何组织与培养班集体如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好你觉得你刚刚的表现怎么样这些题目主要考察学员的应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力。 　　总之面试是对考生更加严格的一层考查，希望各位考生把握考察要点，顺利过关。 12