2023年国家汉办公派汉语教师面试经历.docx

国家汉办公派汉语老师面试经历 离开了几天，只为去北京参加国家汉办组织的孔子学院汉语老师面试，有了一次有趣又困顿的经历，记录下来，以飨大家，也好赶在考官先生的前面写出来，嘿嘿。 这次考试除了已经有证的一般话外，要考的有四项：心理测试、专业素养与教学才能面试、综合才能面试和英语面试。 心理测试是笔试，30个在国外当汉语老师可能遇到的情景，ABCD中选一个你可能的行为，通过行为的选择测试心理和性格特征，再看是否适宜这项工作吧。说是心理测试，还不如说是给大家一个心理预备，由于里面所设计的情景，都是非常有可能遇到的困难。用同事Z的话说：遇到其中任何一种情形都是让人难以忍耐的。这个还不是非常难，毕竟还没到真刚要去面对的时候，按本人的方法选出来确实是。 专业素养与教学才能面试、综合才能面试，两者是合在一起进展的。给一篇用来做教学材料的短文，20分钟的时间，进展教学设计，包括做好简单的课件。然后走进一间架着摄像机、有三位考官的教室，先展示课件，讲述教学思路，接着依照考官的要求重点讲解一个知识点，然后接受各位考官的现场提咨询。我抽到的短文是中国画儿，看出来重点是要学习"比较事物"。由于平时常做课件，这次的速度也还能够，不仅展示了完好的教学思路，而且还用艺术字写的课题，选了一个具有国画风格的荷花背景。缺乏的是由于时间关系和现场材料不充分，没有能详细设计出详细详细的知识点教学过程。考官先是就我的教学设计提了一些咨询题。然后是关于语言知识和对外教学方面的一些咨询题，我就在此列举一下吧： 1、说说"你在干什么呢？"和"你是中国人吗？"，这两个咨询句有什么不同； 2、"他游泳得非常快"，这个句子对吗？假设不对，该如何说？ 3、假设外国学生咨询你"中国搞方案生育生否不人道？"，你会如何答复？ 4、假设当地对外汉语教学机构非常多，而你被派往的机构是个新成立的机构，在当地缺乏竞争力，你会做些什么？ 5、假设你的学生像我们一样咨询了一些你答不出来的咨询题，你如何办？ 1，我答不出来〔回家后，汉语老师告诉我，第一个咨询句后面的"呢"能够去掉，第二个后面的"吗"不能去掉，应该是如此的〕，就胡说了一顿：这两个咨询句应该差不多吧，在详细的语境里可能是做疑咨询句，也可能是反咨询句。 2，不对是确信的，如何改呢？我说"他游得非常快"，考官说要保存游泳，我说那就"他游泳非常棒"吧，考官说要保存"得"，我说那我就不明白了，呵呵，一出考场，大家都告诉我"他游泳游得非常快"不就得了？ 3，我说中国实行方案生育政策，是出于中国的国情，中国的人口基数太大了，不操纵的话，就会人口暴炸的，而且中国的方案生育政策不仅是造福于中国人民的，同时也是为世界人民、为全人类做出了奉献的。 4，这个咨询题，我的答复是：那我就本人多做点公益方面的事，比方义务教我的学生以外的人员学汉语，通过本人的努力，打造我所在的教学机构的形象，吸引更多的人来学习汉语和汉民族的文化。 5，至于咨询到我答不出来的咨询题，我就告诉他：我回去查查材料吧，下次告诉你。两位女考官向第三位男考官示意，该他咨询了，因此他请我说出春秋战国时期的三个学派及其代表人物，我说了，儒家孔子，道家老子，法家韩非子，考官又追咨询了一句：那韩非子的法家是如何回事呢？我答法家是倡导以法治国吧，表如今当时的社会确实是以武力治国。这后半句也不是非常有把握，不明白可不能够这么表达，呵呵。考官要我说出我国五个少数民族自治区，我说了广西壮族，新疆维吾尔族，内蒙古，西藏，就再也想不起来了，把宁夏给忘了，扯到朝鲜族，又觉察还不够自治区的级别，考官们都在笑，我就坦言忘了〔同事Z听说被咨询到了和我一样的咨询题，她忘的是西藏，说出来西藏，但不明白是什么族，考官提示西藏是什么族啊？藏族啊，那莫非是西藏藏族自治区？如何感受不对呀？〕。最后，他们咨询我有什么才艺，我首先想到的是唱歌跳舞，这些我都不行啊，因此告诉考官，假设要学剪纸的话，我能够学得到，还有我小时候练过毛笔字，应该也还能够。后来听别的考生说会织毛衣，我如何就忘了本人织毛衣的高超水平呢？ 嘿嘿，学生说讲台是个有魔力的地点，我想说，考场更是，它不仅能够让人遗忘，还能够让人钻牛角尖。 用专门的篇幅说一下英语面试吧。 英语，我的痛。出发之前，对英语面试的恐惧感就阻扰着我的脚步。同事Z说没关系的，她师兄的英语就非常差，但被派到开罗大学去了。既然如此，那就预备一下吧，针对可能要提的咨询题。同事小刘辅导了我一个下午，帮我把自我介绍以及一些别的句子翻译成英语，还领读了一遍，告诉我如何断句，面对考官的时候该如何表现得自如一点，可谓尽心尽责啊！ 到了现场才觉察，完全不是料想的那样。听到先考出来的老师的只言片语：考官是中国人，大概是先阅读一篇短文，复述意思，发表本人的见解。再答复考官提出的咨询题，接着说说你所报的目的国的社会、文化、教育根本情况和特点。最后就中国文化和中国咨询题发表一段演讲。详细内容是随机抽的。如此看来，没什么好预备的了，除了最后一项。因此在侯考室，我又现场接受了同去的英语专业同事的临时培训，他教我介绍"龙舟节"，也确实是我们说的端午节，告诉了我几个关键词。怕忘了，我把一些可能会涉及到的词语写在草稿纸上，假设能像刚刚讲课那样，我也能够瞟一眼，提示一下本人啊。 轮到我进考场了。进去一看，可不是中国老师吗？而且依然一个人，内心放松了一下。但考生与考官之间的间隔也太近了啊，就隔着一张课桌，两边坐着。我的那些关键词啊，如何好意思再去瞟一眼呢？考官按照程序叫我填上表头，姓名，单位，我犹豫了一下，不明白该用英语依然中文，"InEnglish？"，老师告诉我是"Chinese"，因此我填好了给他，他又咨询我所在学校是哪个地点的，叫我加上，我加上了"湖北"，已经有点慌乱了。都说艺高人胆大啊，没有"艺"，能不慌吗？ 开场考了，老师递过一篇短文，叫我读，过了一会儿，咨询我读完了没。读是读完了，可还没明白是什么意思呢，但想到再读一遍也未必明白是什么意思，就告诉老师读完了。叫我复述，实在不明白写的什么，能复述什么呢？那就明白多少说多少吧，我告诉他，好似是说一对夫妻在国外教书，妻子的弟弟遇到了什么烦恼......老师接着叫我发表看法，大意还能够蒙，但看法上哪儿来呢？告诉他对不起，我说不出来。他又咨询我是教什么课的，这个我答复得非常专业，由于在家预备自我介绍时还专门查过了，呵呵，ChineseCurriculemandTeachingMethodology．后面一个咨询题确实是我猜的了，可能是咨询我学生假设在课堂上闹，我如何办，我吞吞吐吐地告诉他，那就改变一下我的教学方式吧，比方设计一些情景教学，吸引他们的留意力，使他们喜爱学汉语，留意力转移到学习上来，不就不闹了？但说实在话，我英语如何可能表达得如此流畅？这意思也需要考官老师去猜了。 至于目的国，我填的美国，不是我非常想去美国，而是觉得只有美国，我还能说两句。用三个词概括我对它的理解：开放、自由、个性。本来想展开一下的，但实在说不出太多，作罢。 最后是演讲，老师说了标题，我听出来是要说个历史事件，因此开场说"龙舟节"，但老师打断我，重复了咨询题，见我不清晰，又把写有咨询题的纸转过来给我看，我才觉察原来是要我说有重要阻碍的历史事件。晕哪，说什么呢？为了把现场培训的东西用上，我依然说古时候的吧，因此改成说商鞅变法，吞吞吐吐，根本无法进展下去。考官老师不断在笑，这个时候实在忍不住了，用汉语跟我说："你如何不说个简单的呢？五四运动、辛亥革命，都能够啊！"，我也不说那劳什子的英语了，索性用汉语对老师说："对不起啊，老师，我是教中文的，五四运动、辛亥革命、商鞅变法，用汉语说都对能够说清晰，但是用英语说，对我来讲，是一样一样难啊！"考官无语，我的英语面试也终于完毕了...... 走出考场的那一瞬间，真是无比沮丧，不为本人，只为那一直对我微笑着的考官老师，确实是对不住了，口语改书面语，然后干脆逼着人家说中文......罪过啊！ 后来跟两位同事交流，一位跟我不相上下，也把老师逼着讲汉语了。另一位年轻，英语比我们好多了，但也非常沮丧，听说说到五四运动的时候，实在想不起运动该用哪个单词了，就"运动...运动..."了半天，憋出个"sport"，因此就成了"5.4sport"了。 回家的路上，三人拎着行李，走成一排，想起各自的英语面试，笑得直不起腰来。联络我们一般话测试的那些笑话，真担忧那些考官老师，今晚在吃饭的时候聊起来，会不会喷饭？不时还要调侃那位表现最好的同事：弄不好明天网上就要出现"5.4sport"的说法