xx街道干部队伍建设工作调研报告范文xx街道共有干部x人，其中科级干部x人，其中正科x人，副科x人，一般同志x人。面对新的形势和要求，如何进一步加强街道干部队伍建设，使之担负起实现街道经济社会跨越式发展的重任是摆在我们面前的重要课题，必须认真加以研究。为此，我们通过广泛调研，对街道干部队伍建设现状和存在的突出问题进行了认真分析，并对有些需要加强和改进的方面提出了意见建议，现形成报告如下：一、干部队伍的主要来源街道所有正式干部职工均为调入或毕业分派。二、干部队伍存在的突出问题1、文化层次相对不高。从现有学历看，具有硕士研究生学历的x人，仅占总数的x%；大学学历的x人，占总数的x%；大专及以下学历的x人，占总数的x%，整体文化水平较低。虽然街道一直鼓励在职参加党校学习、成人教育等，但大专及以下学历还是占了相当比例。街道干部从大中专学校毕业后分配或招录到街道工作的较少，多数源于退伍军人、其他单位调入，文化基础差。与此同时，受条件和经费制约，大多数干部只能接受零星培训、低层次培训，致使干部的知识得不到及时更新，政治业务素质得不到有效提高，知识老化、思想僵化、能力弱化、方法简单化，难以适应新形势、新任务、新要求。2、年龄结构相对偏大。据统计，街道30岁以下的年轻干部为x人，占x%；31岁到40岁的x人，占x%；40岁以上的干部为x人，占x%，整体年龄明显偏大，年龄结构分布明显不够合理。一些年龄较大的同志凭“老思想”工作，难免习惯于用老眼光观察事物，用传统的经验方法判断问题，对新事物、新情况、新问题反应相对迟钝，不愿学习计算机等新本领，一定程度上影响了工作。3、干部培训相对不足。主要存在以下几个方面。一是重要求，轻落实。上级部门对街道干部的学习有明确具体的要求，但在实际工作中难以得到有效落实。二是重领导、轻队伍。对街道干部的学习要求提得多，机会给得多，但对一般干部来说，培训次数少，安排时间少，以致整个干部素质提高不快。三是重文凭、轻水平。有的街道干部把知识、学历、文凭、毕业证书视为同一概念，导致出现同一档次的文凭其“含金量”相差甚远的现象。四是重知识，轻素质。有些干部在学习过程中，着重放在知识储备上，而不是放在综合素质和工作能力提高上。五是重短训，轻长学。干部培训中各种形式的短训比较多，而以学年为形式，组织干部脱产学习较少。六是重理论、轻实践。在组织干部培训中，以课堂教学、书本知识为主，忽视多渠道、多途径组织干...
