阅读伴我成长作文篇一：阅读伴我成长征文不竭的生命源泉——“阅读伴我成长〞征文“神头中心小学江彦芬苏东坡曾说：腹有诗书气自华，熟读深思子自知〞每一个喜爱读书的人，都会感遭到：书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新““时代的师者〞我们必须做到先做读书人，然后谈。〞我喜爱书。我随它穿越时空，思接千载；我随它视通万里，剖析万物。是它连续了文化，传承了文明；是它通晓了古今，抒发了情怀。一本好书确实是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的途径，每一次细细的品读，确实是一次心灵的远行；每一次静静地赏析，确实是一次思想的清洗。在阳光明丽的午后，在春雨绵绵的假日，在清新明朗的早晨，在万籁俱寂的夜晚我浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽，久久的绵远悠长假设人生有多种色彩，那么书透射出五颜六色；假设世界是奇异无边，那么书迸发着活力勃勃。假设生活是变幻莫测，那么书指引前进方向。我们的教育就像书，文字是文明进程的印证，创新的理念彰显着精神的升华；老师是一支笔，用丰厚的文化底蕴，描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀，当我们勾勒出万物的千变万化，当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼，这是书的精华给予教育的力量，这是书的力量给予的教育的伟大，因而，教育是知识的教育，教育是制造的教育，教育是老师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学老师，我爱读书。读名师的书，我明白了他们奋斗的艰苦，理解了他们追求的欢乐。读教育的书我深信教育的根本在于人格的塑造。读论语，我明白得为人处事、学无止境。读简爱，我学会了仁慈、质朴和坚韧。读窗边的小豆豆，我感动于小林校长的耐心、智慧。读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！回首走过的岁月，是书籍伴我走过了每一个春夏秋冬；是书籍给我带来了智“慧力量。征询渠那得清如许，为有源头活水来〞，书籍是我永远的源泉，不竭的源泉。不竭的生命源泉——“阅读伴我成长〞征文姓名：江彦芬单位:神头乡中心校时间：2023年4月篇二：阅读伴我成长作文阅读伴随着我成长实验小学六〔2〕班沈奕昊我们每个人无时无刻都在阅读:阅读书籍、阅读生活、阅读人生。阅读伴随着我学习，阅读伴随着我成长。““杜甫的句：读书破万卷，下笔如有神。〞高尔基的：书籍是人类进步的阶“梯。〞和莎士比亚的警句：书籍是全人类的营养品。〞都足以表达了他们对书籍的热爱。我没有高尔基的文采，没有莎士比亚的天赋，更没有杜甫笔下的风骚，但我对...
